Reminder: Community Engagement Around the CPS Budget Begins Next Week

Dear CPS Families, Staff, and Partners, 

This is a friendly reminder about opportunities for you to make your voice heard regarding the CPS budget for the 2025-26 school year. Our District has a deficit of $734 million that must be closed, and we want your feedback and collaboration as we work towards solutions that keep the needs of our students at the center, and that set our District up for lasting success, both now and in the future. 

Beginning Monday, July 14, CPS will host a series of community engagement opportunities, both virtually and in person. The goal of these meetings is to:

• Explain the CPS budget and its impact on the student experience,
• Help everyone understand how we got here, and
• Discuss options that will allow CPS to build on our students’ outstanding progress, both next school year and beyond.

These engagement opportunities will be divided into two categories:

• Community Feedback Sessions. These five meetings (four in-person, one virtual) will be a chance for stakeholders to learn about our current budget situation and provide feedback on options to balance short-term needs with long-term goals while continuing to prioritize student safety, well-being, and academic growth. The schedule for these events is below. 
• Public Learning Sessions. These are opportunities to hear from local and national experts about CPS’ budget history, where things stand now, and what solutions can be considered going forward. These sessions will be held virtually, and the links to join are included in the schedule below.

All engagement opportunities will include Spanish and ASL translation, and participants planning to attend the Community Feedback Sessions should RSVP using the provided link. 

Please Note: Sessions will not have a virtual option unless specified as virtual in the below table. 

I encourage everyone, from our families and educators to our labor leaders and community partners, to participate in one or more of the above engagement sessions. By acting with transparency, equity, and the shared desire we all have to find sustainable solutions, I believe we have the power to overcome our financial challenges in a way that keeps the needs of our students at the center, and that sets our District up for greater stability in the years ahead. 

I thank you for your interest and hope you will participate in our upcoming public engagement sessions around the budget. You can also visit cps.edu/budget for complete details on these sessions, and on the CPS budget as a whole. 

Sincerely,

Dr. Macquline King
Interim Superintendent/CEO
Chicago Public Schools

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Estimadas familias, personal y colaboradores de las CPS: 

Este es un recordatorio amigable sobre las oportunidades que tienen para hacerse oír en cuanto al presupuesto de las CPS para el año escolar 2025-26. Nuestro Distrito tiene un déficit de $734 millones que debe ser eliminado, y queremos sus contribuciones y colaboraciones a medida que trabajamos para encontrar soluciones que mantengan centrados a nuestros estudiantes y preparen nuestro Distrito para el éxito contínuo, ahora y en el futuro. 

A partir del lunes, 14 de julio, las CPS tendrán una serie de oportunidades de participación comunitaria, virtualmente y en persona. La meta de estas reuniones será: 

• explicar el presupuesto de las CPS y cómo afecta la experiencia estudiantil;
• ayudar a todos a comprender cómo llegamos aquí; 
• discutir opciones que permitan a las CPS continuar desarrollando el progreso sobresaliente de nuestros estudiantes, el próximo año escolar y en el futuro.

Estas oportunidades de participación estarán divididas en dos categorías: 

• Sesiones de retroalimentación comunitaria: Estas cinco reuniones —cuatro presenciales y una virtual— darán la oportunidad para que las partes interesadas aprendan sobre nuestra situación presupuestaria actual y hagan comentarios sobre las opciones para balancear las necesidades a corto plazo con las metas a largo plazo, a la vez que se continúa dando prioridad a la seguridad, el bienestar y el crecimiento académico de nuestros estudiantes. El calendario de estos eventos se muestra a continuación.
• Sesiones de aprendizaje públicas: Estas son oportunidades para escuchar de expertos locales y nacionales sobre el historial presupuestario de las CPS, cómo están las cosas, y qué soluciones se pueden considerar para el futuro. Estas sesiones serán virtuales, y los enlaces para participar están incluidos en el calendario a continuación.  

Todas las oportunidades de participación incluirán interpretación al español y la lengua de señas estadounidense, y los participantes que planeen asistir a las sesiones de retroalimentación comunitaria deberán confirmar su asistencia por medio del enlace ofrecido. 

Nota: Las sesiones no incluirán una opción virtual a menos de que se especifique que sean virtuales en la tabla a continuación. 

Animo a todos —desde nuestras familias y educadores a nuestros líderes laborales y colaboradores comunitarios— a participar en una o más de estas sesiones de participación. Al actuar con transparencia, equidad y el deseo que todos compartimos de encontrar soluciones sostenibles, creo que tenemos el poder de superar nuestras dificultades financieras, mantener las necesidades de nuestros estudiantes en el centro, y preparar a nuestro Distrito para mayor estabilidad en los años siguientes.  

Les agradezco su interés y espero que participen en una de nuestras sesiones de participación pública sobre el presupuesto futuras. También pueden visitar cps.edu/budget para obtener todos los detalles sobre estas sesiones y el presupuesto de las CPS en general. 

Atentamente, 

Dra. Macquline King
Superintendente/directora ejecutiva interina
Escuelas Públicas de Chicago