End of Week Message: Celebrating our Remarkable School Leaders

Dear CPS Families, Colleagues, and Supporters,

I’ve had the privilege of serving in school districts around the country, and in every one, I’ve seen the same phenomenon when it comes to principals. Simply put, these leaders are the heart and soul of the communities they serve.  

From their expertise in curriculum, to developing effective staff, to building relationships with students, families, and partners, principals are the foundation on which a successful school community is built. That’s why, as noted in this Washington Post article from last year, CPS has proudly “led the way in the development of rigorous principal preparation programs that have nurtured expert leaders.” 

It’s amazing the impact a strong principal can have, even when they’re new on the job. Take Aundre Hayes, the first-year principal of McKay Elementary School on Chicago’s southwest side. Principal Hayes comes to this role with a variety of perspectives, including that of a former CPS student and parent. He is also approaching this new job with great humility, acknowledging the huge part that mentor principals and other CPS colleagues have played in his leadership journey.

Principal Hayes believes that to be a good leader, you must first learn to be a good follower. To him, this means accepting constructive criticism when it’s offered and being willing to do whatever it takes to make his students and school successful. Read more about Principal Hayes’ story here. 

At the other end of the spectrum, we want to celebrate veteran principal Lourdes Jimenez. She has served the community at Ruben Salazar Bilingual Education Center for 31 years, first as a classroom teacher, next as a bilingual education coordinator, then as the school’s assistant principal, and now as principal, which has been her role for the past 14 years.

Salazar is a unique school in that it draws students from many Chicago neighborhoods, including Little Village, Pilsen, Midway, West Humboldt Park, Hermosa, and Back of the Yards. In recent years, many of the students here have been newcomers to the U.S., particularly from Ecuador, and Principal Jimenez has made it her mission to make sure these families feel fully welcomed and supported. From academics, to discipline, to social-emotional learning, she is a hands-on leader who is much more likely to be found in a classroom or cafeteria than in her office. And when she is in her office, the door is always open to a teacher, student, or parent in need. 

Principal Jimenez has been an outstanding mentor to the educators in her building, never losing sight of the fact that she was once a classroom teacher doing the work they are doing now. She is a role model for students, a partner to parents, and a prime example of what a tremendous impact a veteran leader can have on their school community. 

Principals Hayes and Jimenez are two examples of the great work being done by principals throughout our District, and there are so many more who are worthy of our recognition. I encourage everyone in our CPS community to help provide those shout-outs all month long using the social media toolkit developed by our partners at the Chicago Public Education Fund.

Celebrating Indigenous Peoples Day

Classes will not be in session this Monday, October 10 in honor of Indigenous Peoples Day — a day on which we recognize and honor the traditions, cultures, contributions, and contemporary experiences of Native American people and their ancestors. I thank the leaders of our District’s American Indian Education Program for creating resources and activities for our school communities, not just as we approach Indigenous Peoples Day on Monday, but throughout the school year. These enriching opportunities give our students the chance to learn about activism, issues, and advocacy related to indigenous peoples and present-day leaders who are working to strengthen indigenous peoples’ rights. 

I encourage everyone to check out the events happening around Chicago this weekend in honor of Indigenous Peoples Day, including the American Indian Center of Chicago’s 69th-Annual Powwow, which will include live music, demonstrations, native food, art, and more. A list of additional events is available here, and I encourage everyone to take this opportunity to experience these cultural riches firsthand. 

Sincerely,

Pedro Martinez
Chief Executive Officer
Chicago Public Schools

Take Five with Miroslava Krug: Chief Financial Officer (CFO)

As part of our ongoing celebration of Hispanic Heritage Month, we are spotlighting some CPS employees whose Latinx culture has positively impacted their service to the District. Meet Miroslava Mejia Krug, Chief Financial Officer (CFO) for Chicago Public Schools. As CFO, Miroslava leads the teams that are responsible for fulfilling our District’s commitment to financial stability through effective budget planning, maximizing available funds, and ensuring an equitable distribution of resources across the District.

Born and raised in Panama, Miroslava moved to the United States more than 20 years ago and began her career in finance in the private sector. Her passion for mission-driven work began during her tenure as CFO at the Chicago Housing Authority, where she was able to see up-close how it was possible to use her skills to make positive changes in society. Miroslava then took her passion for promoting social change into the education field, where she held senior leadership positions with Roosevelt University and Benedictine University before joining CPS in January of 2020.

How does your work advance the CPS mission of providing a high-quality education to every child in every Chicago neighborhood?

My team and I are focused on spearheading CPS’ financial strategy to support effective budget planning that leads to distributing resources in a way that equitably serves all students. For example, this year’s budget will allow us to build on successes by strengthening our Instructional Core and establishing a new standard of excellence for all schools in the wake of the pandemic. We work to deploy resources in a way that allows us to prioritize small class sizes; expand robust programming in the arts, dual-language, and early childhood education; provide high-quality professional development for our teachers; and ensure safe, healthy learning environments amid the continued threat of COVID-19.  Our ultimate goal is to make sure each student receives the education and support they deserve. It’s exciting work. 

What has been the most meaningful part of your time with the District?

When I moved to the United States, I didn’t know anyone here, which can be a very difficult situation if you don’t have any support. Luckily, I’ve been very blessed to have amazing mentors who have given me opportunities, support, and advice throughout my whole career. I have been helped through my relationships with other people, and that’s why I love this opportunity to give back. I do work that’s not about putting money back into the pockets of a corporation, and I really value being able to see how public education makes a real difference in people’s lives. 

How does your Latinx background impact your approach to your work at CPS?

The process of moving from Panama to the United States required me to be very adaptable, because the cultures are very different. Latin-American cultures are very relationship-based, and my mentors helped me navigate that adjustment. Being adaptable has been a great asset for me and my work, and my background has also helped me to be able to work effectively with people from all different backgrounds. I place a huge value on diversity and I love learning about different cultures and meeting new people, which is huge in a district as diverse as CPS.

Why is it important for a district like CPS to celebrate Hispanic Heritage Month?

There are so many different cultures in our District, which is an incredible strength of ours that we should embrace. We should celebrate all the diversity within CPS, because it enriches everything we do. Humans are fascinating creatures, and I love learning about the traditions and values that make each of us special. 

What do you enjoy doing outside of work?

I love to meet people from different backgrounds and walks of life— that’s what’s great about living in the city. I like to move between a lot of different communities, and I love to be active and outdoors. I have twin sixteen-year-old sons, and I spend a lot of time at their soccer games with my husband. I have also met many new friends through different hobbies, such as golf, tennis, and my book club.

GoCPS Application Process Open Through December 2, 2022

The District’s GoCPS platform allows families to research and apply for all District and charter high schools and all District elementary schools in one place at go.cps.edu. Before the December 2 application deadline, families are encouraged to attend open houses for the schools they are interested in and research their options on the GoCPS website. For answers to common GoCPS questions, please click here for questions related to our high schools and click here for questions related to our elementary schools.

Required Student Medical Forms Due October 15 

The State of Illinois requires students to present proof of the Illinois Certificate of Child Health Examination and be up to date on vaccination requirements upon enrolling in school each year, or no later than October 15th, to participate in school.  Some students may be eligible for an exemption due to valid religious objection or if living in a temporary housing situation.  Parents or guardians should provide a copy of the Certificate of Child Health Examination or exemption form to their school by the deadline of October 15, 2022.

Promoting routine preventive health care,  including physical examinations and immunizations, is an important part of keeping all of our staff and students safe. Parents and guardians can find information on all medical requirements through our CPS Back to School guide and the Student Health & School Forms Booklet. In addition, the CPS Office of Student Health and Wellness (OSHW) can assist families in applying for Medicaid and SNAP food assistance programs. Parents should call the Healthy CPS Hotline at (773) 553-KIDS (5437) for assistance.

2023 Golden Apple Award Nominations Now Open 

Nominations are now open to submit impactful teachers and school leaders to be considered for a 2023 Golden Apple Award. Golden Apple is currently accepting nominations for teachers serving between grades 4–8 for the 2023 Golden Apple Awards for Excellence in Teaching, and school leaders serving between grades Pre-K-12 for the 2023 Golden Apple Awards for Excellence in Leadership. Finalists will be announced in early 2023. To nominate a teacher, please click here. To nominate a school leader, please click here.  

Highlighting Hispanic Heritage Month 

Throughout the past several weeks, CPS schools across the city have been going above and beyond to celebrate Hispanic Heritage Month. At Kanoon Elementary School in Little Village, students participated in a parade to celebrate Mexican independence. A few weeks later, they had the opportunity to dress up in traditional clothing, their native country’s colors, or to represent their favorite Hispanic celebrity or sports team as part of the school’s Hispanic Heritage Spirit Week. 

Hernandez Middle School held an “El Grito” celebration complete with performances and a special address from the daughter of Irene C. Hernandez, the school’s namesake. World Language High School hosted a Hispanic Heritage Family night that included a taco truck, Latinx Jeopardy, and decorating the school with papel picado, flags, and flowers. And, at Lane Tech High School, students have been working together to decorate their school and have entertained their school community with performances throughout the month. 

Teacher Feature 

If you were to ask one of Ms. Andrea Garner’s students about their experience in her classroom, they would likely comment on her warm, maternal presence that makes them feel comfortable and supported. As a veteran language arts teacher, Ms. Garner describes her goals for each school year as “multi-level,” but academics are always at the center of them. To help her students discover their love of literature, she relies on quarterly independent novel projects that allow students to select a book of their choice and create a project that demonstrates their mastery of the novel’s content. She also selects books to read as a class that connect to what her students are learning in their other subjects.

Nominate Someone from Your School for a Those Who Excel or Teacher of the Year Award

The Illinois State Board of Education (ISBE) is currently accepting nominators for its annual Those Who Excel and Teacher of the Year Awards. These awards honor outstanding teachers, administrators, school personnel, and volunteers who have made significant contributions to Illinois schools. Nominations will be accepted on the ISBE website through November 18. 

STEM Opportunity: Society of Rheology Science Fair this Sunday

Students and families are encouraged to visit the Society of Rheology Science Fair this Sunday, October 9,  from 2:00 p.m. to 5:00 p.m. at Chicago Military Academy (3519 South Giles Ave, Chicago, IL 60652). Rheology is the study of fluids, and students will be able to participate in experiments to learn more about fluids like toothpaste, rubber, Silly Putty, and Jell-O. To RSVP for this event, please click here. If you have any questions, please email Joseph St. Clair at jjstclair2@cps.edu. 

Chicago Fire Department Firefighter Exam Recruitment Fair This Weekend 

Do you know someone who may be interested in joining the Chicago Fire Department? If so, make sure they know about the CFD Firefighter Exam Recruitment Fair taking place Saturday, October 8, from 11:00 a.m. to 3:00 p.m. at the firehouse located at 5349 S. Wabash Ave. To RSVP, please click here, and more information can also be found on this flyer. If you have any questions or would like more information about a career in the Chicago Fire Department, you can also visit www.igniteyourcareercfd.com. 

CPS Families May Qualify For $3,600 Per Child Through Child Tax Credit; Apply By Mid-November 

Chicago Public Schools families may be eligible for up to $3,600 per child through the expanded federal Child Tax Credit program.

To find out if you’re eligible, and to apply for this credit, visit GetCTC.org/chicagops, a simplified tax filing tool that takes just a few minutes to complete and does not require any tax documents. Some families may also be eligible for an additional $1,400 stimulus payment.

Families have until mid-November to claim this money. More information can be found on this flier.

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Estimadas familias, colegas y colaboradores de las CPS:

He tenido el privilegio de servir en distritos escolares por todo el país, y en cada uno de ellos he visto el mismo fenómeno cuando se trata de los directores. Simplemente, estos líderes son el corazón y el alma de las comunidades que sirven.

Con su conocimiento del currículo, capacidad para desarrollar un personal efectivo, y su destreza para crear vínculos con sus estudiantes, familias y colaboradores, los directores son el cimiento sobre el cual se crean comunidades escolares exitosas. Por eso es que las CPS, según notó este artículo del Washington Post del año pasado, han orgullosamente “dirigido el camino en el desarrollo de rigurosos programas de preparación de directores que han fomentado la formación de líderes expertos.”

Es asombroso el impacto que un director diestro puede tener, aún si recién comenzó el trabajo. Tomen, por ejemplo, Aundre Hayes, en su primer año como director de la Escuela Primaria McKay, en el lado suroeste de Chicago. El director Hayes llegó a este puesto con una variedad de perspectivas, incluyendo la de egresado de las CPS y la de un padre. El también se acerca a este nuevo trabajo con gran humildad, reconociendo la suma importancia de los directores mentores y otros colegas de las CPS que lo ayudaron durante  su travesía de liderazgo.  

El director Hayes cree que para ser buen líder es necesario primero ser un buen seguidor. Esto para él significa aceptar las críticas constructivas cuando se ofrecen y estar dispuesto a hacer todo lo necesario para llevar a sus estudiantes y la escuela al éxito. Lea más sobre la historia del director Hayes aquí.  

Al otro lado del espectro, queremos celebrar a Lourdes Jiménez, una directora veterana que ha servido a la comunidad en el Centro de Educación Bilingüe Rubén Salazar por 31 años, primero como maestra de salón de clases, luego como coordinadora de educación bilingüe, después como subdirectora de la escuela, y ahora como directora, el puesto que ha ocupado por los últimos 14 años. 

Salazar es una escuela única debido a que une a estudiantes de muchos barrios de Chicago, incluidos Little Village, Pilsen, Midway, West Humboldt Park, Hermosa y Back of the Yards. En años recientes, muchos de los estudiantes aquí son recién llegados a los Estados Unidos, particularmente de Ecuador, y la directora Jiménez ha aceptado como su misión el asegurar que estas familias se sientan bienvenidas y respaldadas. En lo que conlleva el ámbito académico, la disciplina y el aprendizaje socioemocional, ella es una líder práctica que pasa más tiempo en los salones y la cafetería que en su oficina. Cuando sí está en su oficina, su puerta siempre está abierta a los maestros, estudiantes o padres que necesiten ayuda.

La directora Jiménez ha sido una sobresaliente mentora a los educadores en su edificio,  y nunca pierde la vista del hecho de que ella una vez fue una maestra de salón de clases que hacía el trabajo que ellos ahora hacen. Esa es una modelo para los estudiantes, una colaboradora de los padres y un ejemplo primo del tremendo impacto que un líder veterano puede tener en su comunidad escolar.  

Los directores Hayes y Jiménez son dos ejemplos de la gran labor que están haciendo nuestros directores por todo el Distrito, y hay muchos más que también merecen nuestro reconocimiento. Exhorto a todos en nuestra comunidad CPS a que ayuden a brindar estos halagos todo el mes utilizando la herramienta de medios sociales (en inglés) desarrollada por nuestros colaboradores en el Fondo de educación pública de Chicago.

Celebrando el Día de los Pueblos Indígenas

No habrá clases este lunes, 10 de octubre, en homenaje al Día de los Pueblos Indígenas, día en que reconocemos y rendimos homenaje a las tradiciones, las culturas, las contribuciones y las experiencias contemporáneas de los pueblos nativos americanos y sus antepasados. Agradezco a los líderes del Programa de Educación Sobre Nativos Americanos de nuestro Distrito por crear recursos y actividades para nuestras comunidades escolares, no solo mientras nos acercamos al Día de los Pueblos Indígenas el lunes sino durante todo el año. Estas oportunidades de enriquecimiento les dan a nuestros estudiantes la oportunidad de aprender sobre el activismo, los asuntos, y la defensa relacionada a los pueblos indígenas y los líderes contemporáneos que actualmente trabajan para fortalecer sus derechos.  

Exhorto a todos a ver los eventos que tendrán lugar este fin de semana por todo Chicago para celebrar el Día de los Pueblos Indígenas, que incluyen el 69.o powwow anual (en inglés) del Centro de Indios Americanos de Chicago, que incluirá música en vivo, demostraciones, comida nativa, arte y más. Una lista de eventos adicionales está disponible aquí (en inglés) y les exhorto a todos a tomar esta oportunidad para presenciar directamente estas riquezas culturales. 

Sinceramente,

Pedro Martínez
Director ejecutivo
Escuelas Públicas de Chicago

Cinco minutos con Miroslava Krug, directora de Finanzas 

Como parte de nuestra continua celebración del Mes de la Herencia Hispana, estamos resaltando a algunos empleados de las CPS cuya cultura latina ha impactado positivamente su servicio al Distrito. Conozca a Miroslava Mejia Krug, directora de Finanzas (CFO, según sus siglas en inglés) para las Escuelas Públicas de Chicago. Como CFO, Miroslava dirige a los equipos responsables de llevar a cabo el compromiso de nuestro Distrito con la estabilidad financiera por medio de la planificación presupuestaria efectiva, la maximización de fondos disponibles, y la garantización de una distribución equitativa de recursos por todo el Distrito.

Nacida y criada en Panamá, Miroslava se mudó a los Estados Unidos hace más de veinte años y comenzó su carrera en finanzas en el sector privado. Su pasión por la labor a base de misiones comenzó durante su tiempo como CFO de la Autoridad de Viviendas de Chicago, donde pudo ver de cerca cómo era posible usar sus destrezas para hacer cambios positivos en la sociedad. Miroslava después llevó su pasión por promover cambios sociales al campo de la educación, donde ocupó cargos de liderazgo superior en la Universidad Roosevelt y la Universidad Benedictina antes de comenzar con las CPS en enero de 2020.  

¿Cómo avanza tu labor la misión de las CPS de brindar una educación de alta calidad a cada niño de cada barrio de Chicago? 

Mi equipo y yo estamos enfocados en dirigir la estrategia financiera de las CPS para respaldar la planificación presupuestaria efectiva que lleva a una distribución de recursos que sirve equitativamente a todos los estudiantes. Por ejemplo, el presupuesto de este año nos permitirá aprovechar los éxitos anteriores mediante el fortalecimiento de nuestro núcleo instruccional (Instructional Core, en inglés)  y el establecimiento de un nuevo estándar de excelencia para todas las escuelas a la luz de la pandemia. Trabajamos para desplegar recursos para poder dar prioridad a clases de pequeño tamaño;  expandir la programación robusta en la educación artística, de dos lenguas y preescolar; proporcionar el desarrollo profesional de alta calidad de nuestros maestros y asegurar ambientes de aprendizaje seguros y saludables en medio de la continua amenaza del COVID-19. Nuestra última meta es asegurar que cada estudiante reciba la educación y el apoyo que merece. Es una labor emocionante.

¿Cuál parte de tu tiempo con el Distrito ha sido la más significativa?

Cuando me mudé a los Estados Unidos, no conocía nadie aquí, algo que puede ser muy difícil si no tienes ningún apoyo. Afortunadamente, he sido bendecida con excelentes mentores que me han brindado oportunidades, respaldo y consejos durante toda mi carrera. Mis vínculos con otras personas me han ayudado, y por eso aprecio esta oportunidad de hacer lo mismo para otros. Hago una labor que no tiene que ver con devolver dinero a los bolsillos de una corporación, y valoro mucho poder ver como la educación pública hace una verdadera diferencia en las vidas de las personas.  

¿Cómo impactan tus raíces latinas la manera en que trabajas con las CPS? 

El proceso de mudarme de Panamá a los Estados Unidos requirió que fuera muy adaptable, porque las culturas son muy distintas. Las culturas latinoamericanas dan mucha importancia a los vínculos entre personas, y mis mentores me ayudaron a navegar ese ajuste. Ser adaptable ha sido una gran ventaja para mi trabajo, y mi contexto también me ha ayudado a trabajar efectivamente con personas de muchas raíces distintas. Valoro mucho la diversidad y me encanta saber sobre culturas distintas y conocer nuevas personas, un factor importantísimo en un distrito tan diverso como CPS.  

¿Por qué es importante que un distrito como CPS celebre el Mes de la Herencia Hispana?

Hay tantas culturas distintas en nuestro Distrito, un hecho que presenta una increíble ventaja que deberíamos abrazar. Deberíamos celebrar toda la diversidad dentro de las CPS, porque enriquece todo lo que hacemos. Los humanos son criaturas fascinantes, y me encanta aprender sobre las tradiciones y los valores que nos hacen a todos especiales.  

¿Qué te gusta hacer fuera del trabajo?

Me encanta conocer personas de contextos y ámbitos sociales distintos; eso es lo grandioso de vivir en la ciudad. Me gusta viajar entre muchas comunidades distintas y me encanta estar activa y al aire libre. Tengo gemelos de dieciséis años, y paso mucho tiempo en sus juegos de fútbol con mi esposo. También he conocido a muchos nuevos amigos por medio de varios pasatiempos como el golf, el tenis y mi club de lectura.  

Proceso de solicitud de GoCPS abierto hasta el 2 de diciembre de 2022

La plataforma GoCPS del Distrito permite a las familias investigar y solicitar en un solo lugar —go.cps.edu— a todas las escuelas secundarias del Distrito o chárter, y  todas las escuelas primarias del Distrito. Se les exhorta a las familias que asistan a las recepciones escolares para padres —open houses— que les interesen y que investiguen sus opciones en el sitio web de GoCPS antes de que termine el plazo de solicitud el 2 de diciembre.  Para obtener respuestas a preguntas comunes sobre GoCPS relacionadas a nuestras escuelas secundarias, por favor haga clic aquí; para respuestas a preguntas relacionadas a nuestras escuelas primarias, haga clic aquí.

El plazo de entrega de los formularios médicos estudiantiles requeridos termina el 15 octubre 

El estado de Illinois requiere que los estudiantes presenten, para poder participar en las escuelas, prueba de la Certificación del Examen de Salud de Menores (Certificate of Child Health Examination, en inglés), y que estén al día con las vacunas requeridas una vez se matriculan en la escuela cada año, o a más tardar el 15 de octubre. Algunos estudiantes podrían calificar para exenciones debido a objeciones religiosas válidas o por vivir en una situación de viviendas temporales. Los padres o tutores legales deben presentar a su escuela copia de la Certificación del Examen de Salud de Menores o una exención en o antes del 15 de octubre de 2022.

La promoción de la atención médica preventiva, incluyendo los exámenes físicos y las inmunizaciones, es una parte importante de nuestros esfuerzos para mantener a nuestro personal y nuestros estudiantes seguros. Los padres y los tutores legales pueden encontrar información sobre todos los requerimientos físicos por medio de nuestra guía de regreso a clases y la Libreta de formularios de escuela y salud. Además, la Oficina de Salud y Bienestar Estudiantil (OSHW, según sus siglas en inglés) de las CPS puede ayudar a las familias a preparar solicitudes para el programa de seguro médico Medicaid y el programa de asistencia alimenticia SNAP. Los padres pueden llamar a la línea directa Healthy CPS al (773) 553-KIDS (5437) para obtener asistencia.  

Abiertas las Nominaciones para los premios Golden Apple del 2023 

Ha comenzado el periodo para nominar maestros y líderes escolares de impacto para que sean candidatos a un premio Golden Apple de 2023.  Golden Apple actualmente acepta nominaciones de maestros de cuarto a octavo grado para recibir premios Golden Apple por la Excelencia en la Enseñanza, y de maestros de prekínder a duodécimo grado para recibir premios Golden Apple por la Excelencia en el Liderazgo. Los finalistas serán anunciados temprano el 2023. Para nominar a un docente, haga clic aquí. Para nominar a un líder escolar, por favor haga clic aquí.

Resaltando el Mes de la Herencia Hispana

Las escuelas de las CPS por toda la ciudad han utilizado las últimas semanas para celebrar el Mes de la Herencia Hispana de manera sobresaliente. En la Escuela Primaria Kanoon en Little Village, los estudiantes participaron en una parada para celebrar la independencia mexicana. Unas semanas después tuvieron la oportunidad de llevar ropa tradicional, los colores tradicionales de su nación o representar su  famoso latino o equipo deportivo favorito como parte de la Semana de Espíritu de la Herencia Hispana.  

La Escuela Intermedia Hernández tuvo una celebración del Grito, que incluyó presentaciones y un discurso especial de la hija de Irene C. Hernández, la mujer que dió a la escuela su nombre. La Escuela Superior World Language organizó una noche familiar de herencia hispana que incluyó un camión de tacos, Jeopardy latino, y el uso de papel picado, banderas y flores para decorar la escuela. Finalmente, en la Escuela Secundaria Lane Tech, los estudiantes han estado trabajando juntos para decorar su escuela y han entretenido a su comunidad escolar con varias presentaciones durante el mes.  

Docentes destacados

Si le preguntaras a uno de los estudiantes de la maestra Andrea Garner sobre sus experiencias en su salón, probablemente te dirían sobre su presencia cálida y maternal, y cómo los hace sentirse cómodos y respaldados. Como veterana maestra de lengua y literatura, ella describe sus metas para cada año como multiniveles, pero los aspectos académicos siempre están en su centro. Para ayudar a sus estudiantes a descubrir su amor por la literatura, ella depende de proyectos novelísticos independientes trimestrales que permiten a los estudiantes escoger un libro de su selección y crear un proyecto que demuestra su dominio del contenido de esa novela. Ella también selecciona libros para leer como clase, vinculados a lo que sus estudiantes aprenden en otras clases.

Nomine a alguien de su escuela para el premio Those Who Excel o el premio Teacher of the Year

La Junta de Educación del Estado de Illinois (ISBE, según sus siglas en inglés) actualmente acepta nominaciones para sus premios Those Who Excel y Teacher of the Year. Estos premios rinden homenaje a los maestros, administradores, miembros del personal escolar y voluntarios sobresalientes que han hecho contribuciones significativas a las escuelas de Illinois. Las nominaciones se aceptarán en el sitio web de la ISBE hasta el 18 de noviembre. 

Oportunidad CTIM: la Society of Rheology Science Fair este domingo

Se les exhorta a los estudiantes y sus familias a que visiten la feria científica de la Sociedad de Reología este domingo, 9 de octubre,  de 2:00 p. m. a 5:00 p. m. en la Academia Militar Chicago (3519 South Giles Ave, Chicago, IL 60652). La reología es el estudio de los fluidos, y los estudiantes podrán participar en experimentos y aprender más sobre fluidos como la pasta de diente, la goma, el Silly Putty y el Jell-O. Para confirmar su asistencia a este evento, por favor haga clic aquí. De tener preguntas, enviar un mensaje de correo electrónico a  Joseph St. Clair por medio de jjstclair2@cps.edu. 

Este fin de semana: feria de reclutamiento del Departamento de Bomberos de Chicago 

¿Conoce a alguien a quien le interese unirse al Departamento de Bomberos de Chicago (CFD, según sus siglas en inglés)? Si es así, asegúrese de decirles sobre el CFD Firefighter Exam Recruitment Fair, que tendrá lugar este sábado, 8 de octubre, de 11:00 a. m. a 3:00 p. m. en la estación de bomberos en 5349 S. Wabash Ave. Para confirmar su asistencia, haga clic aquí (página en inglés); también podrá encontrar más información en este folleto (en inglés). Si tiene preguntas o quiere obtener más información sobre una carrera en el Departamento de Bomberos de Chicago, también puede visitar www.igniteyourcareercfd.com (en inglés).

Las familias de las CPS podrían calificar para $3,600 por niño por medio del Crédito Tributario por Hijos; pueden solicitar hasta mediados de noviembre 

Las familias de las Escuelas Públicas de Chicago podrían calificar para recibir hasta $3,600 por niño, por medio del programa expandido de Crédito Tributario por Hijos.

Para determinar si es elegible y solicitar para este crédito, visite GetCTC.org/es, una herramienta simplificada para declarar impuestos que solo toma unos minutos en completar y no requiere documentos tributarios. Algunas familias también podrían ser elegibles para un pago de estímulo adicional de $1,400.

Las familias tienen hasta mediados de noviembre para reclamar este dinero. Puede encontrar más información en este folleto.