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End of Week Message: This Is What Success Looks Like!

23 February 2024

Golden Apple winners

Dear CPS Colleagues, Families, and Supporters,

Our District had a lot to celebrate this week, including the fact that 12 of our educators have been named finalists for the prestigious Golden Apple Award for Excellence in Teaching!

These educators are being recognized for the tremendous impact they are having on their students and school communities. As teachers in pre-k–3rd-grade classrooms, their exemplary work is helping our students build a solid academic, social, and emotional foundation that will carry them through their years with CPS.

Click here to see the complete list of teacher finalists from the Golden Apple Foundation. Winners will be notified through surprise ceremonies at their schools throughout the spring.

I congratulate our CPS Golden Apple finalists and look forward to following their journey in the months ahead!

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CPS Students #1 in Reading Recovery!

As you may have seen this week in the media, an encouraging study from Harvard and Stanford Universities shows CPS leading the way nationally when it comes to academic recovery from the COVID-19 pandemic.

Here are a few highlights:

  • CPS students in grades 3–8 are #1 among large urban school districts when it comes to gains in reading since the pandemic.
  • These reading gains outpaced school districts across the state, which makes CPS the leader for academic recovery in Illinois.
  • Our black students have come out of the pandemic two-thirds of a year ahead of where they were in 2019.
  • And our Latino students lead large urban districts in reading gains since the pandemic. 

CPS also ranked in the top third among similar districts for progress in math, and #3 for overall growth when compared to large urban districts around the country.

My focus since returning to CPS in 2021 has been to help our students recover from the devastating effects of the pandemic. This study proves that the investments we’ve put towards that recovery, combined with the talent of our educators, the partnership of our families, and the resilience of our students themselves, has been a recipe for success.

Please feel free to explore our exciting data directly, or read more about it in our news release

cps calendar

CPS Calendar Approved for Next Two School Years

Earlier this week, the Board of Education approved our District’s academic calendar for both next school year (2024–25), and the following year (2025–26).

The 2025–26 calendar will look very similar to what we have in place for this school year. However, next year’s school calendar (2024-25) will look a bit different:

  • Classes will begin one week later than usual on Monday, August 26, 2024
  • Semester 1 will extend beyond winter break, concluding one week into January of 2025
  • The school year will end one week later in June of 2025

We are making these changes to next year’s calendar to accommodate the logistical needs of our city, especially when it comes to public safety, as Chicago prepares to host the Democratic National Convention in August of 2024. 

I thank all of our families, staff, and partners who provided feedback around both of these calendars, and I hope that providing this information early will give everyone the time they need to plan. 

Introducing Miguel Perretta: CPS’ New Chief Labor Relations Officer

Finally, today, I am pleased to announce the return of Mr. Miguel Perretta to ourMiguel Perretta
District as CPS’ new Chief Labor Relations Officer. Miguel previously served as Assistant General Counsel to the Chief Labor Relations Officer at CPS before transitioning to Denver Public Schools, where he held several leadership positions and oversaw all aspects of labor relations for the district. As the Chief Labor Relations Officer for CPS, Miguel will represent the District in contract negotiations, and will work with CPS leadership on the development of labor relations strategies. Miguel has dedicated his career to collaborating with labor partners, and I have great confidence in his ability to achieve positive workplace environments and foster agreements that are mutually beneficial to all parties, and that move us closer to our shared goal of providing every child from every community in Chicago with the high-quality education they deserve.


Pedro Martinez
Chief Executive Officer
Chicago Public Schools

Help Us Highlight Your School

We love highlighting the amazing things that are happening day-to-day in our schools, along with the people who are making them happen. There is no better source for this good news than you—the members of our school communities—so we hope you will consider sharing your stories by completing this brief form.

Here are some ideas to consider:

  • Crossing Guard Appreciation Month runs from February 14–March 14. Is there a crossing guard in your community who deserves recognition?
  • Women’s History Month begins March 1. Who are the women in your school community that are going above and beyond?

Help us show the world that the best are with CPS! Fill out this form so that we can share your stories in this newsletter, on our District’s blog, across our CPS social media channels, and through press releases and advisories to the media. 

Chrishan David, Brooks HS Teacher

Take Five with Chrishan David: English and AP African American Studies Teacher at Gwendolyn Brooks High School

Take Five is a series that highlights some of the many members of the CPS community who are going above and beyond for our schools. If you know someone who is making a difference, nominate them to be featured here

As we continue celebrating Black History Month, we are excited to highlight Chrishan David, who has worked with CPS for nearly 20 years and serves as a teacher representative for the Advanced Placement (AP) African-American Studies pilot course at Gwendolyn Brooks College Prep

Ms. David began her teaching career at Bowen High School before transitioning to Brooks, where she now serves as a 12th-grade English teacher. Two years ago, she became one of 60 educators nationwide to participate in the launch of the 2022 AP African American Studies Pilot 1 program. In preparation for this new class, Ms. David partnered with educators and leaders throughout both the District and the country to design a curriculum that offers students a rich and inspiring introduction to African American history and culture. 

What can students expect to learn from AP African American Studies?

This is a magical course! Students learn history, explore literature, and examine art. They learn about the cultural nuances of being African American in the American landscape, and have a new awareness of the struggle. But mostly, they have the opportunity to rejoice in the triumphs, in the joy, in the resilience of African Americans and their imprint on our culture. It's a very powerful experience for kids to have this unearthing of topics that are not typically addressed in many educational settings.

Learn more about Ms. David and her experience as a teacher for the AP African American Studies pilot course here.


Staff and Student Spotlights

Last week, we shared more information about the District’s Teach Chicago Tomorrow (TCT) program, and, this week, we’re excited to share the stories of two TCT scholars! 

Luke is a current freshman at Truman College and a recent graduate of Bogan High School. He explains that his desire to become a teacher grew during his senior year of high school as he reflected on all the ways he was well-prepared for this career path, from assisting teachers in elementary school to working with kids at his church. He wants to work with kindergarten students because he knows he can be a positive example for them. 

Davidd is another one of our TCT scholars. He wants to focus on physical education because he is very passionate about staying healthy. He’s learned that your health includes your physical health as well as your mental and emotional health. He believes that it’s important to teach students how to develop healthy routines so they are capable of reaching their full potential and maximizing their contributions to our society. 

Black History Month Assembly at Lake View HS

A Look Around the District 

Take a look at these highlights from schools across the District!

Students in the Black Student Union (BSU) at Lake View High School hosted their annual Black History Month assembly, with this year’s theme being “Black Excellent Youth in Chicago.” 

At Burke Elementary in Washington Park, renowned author Harold Green II visited the school to speak with students about his book The Love Bubble, followed by a book signing. Through Green’s book, students were able to learn about encouragement, self-esteem, and the power of love for ourselves and others. 

Decatur Elementary in West Rogers Park celebrated the Lunar New Year with the Little Dragon Dance. This hands-on activity fostered cultural appreciation and community spirit. 

And at Lenart Elementary, located in the West Chatham neighborhood, students celebrated Black History Month by learning about Historically Black Colleges and Universities (HBCUs) in their classroom and participating in various activities, including a Read-Aloud day with HBCU grads and door decorating! 

Announcing Black Student Success Community Roundtables 

This school year, CPS has created a Black Student Success Working Group to develop a plan to support Black students in achieving increased success in the classroom and beyond. This working group will be hosting seven upcoming community roundtables to gather feedback and discuss their potential recommendations. 

  • Tuesday, March 12, from 5:30 to 7:30 p.m. will be held in Uptown on the North Side (Uplift Community High School, 900 W Wilson Ave)
  • Wednesday, March 13, from 5:30 to 7:30 p.m. will be held in Englewood on the South Side (Kennedy King College, 740 W 63rd St) 
  • Thursday, March 14, from 5:30 to 7:30 p.m. will be held in East Garfield Park on the West Side (Beidler Elementary School, 3151 W Walnut St)
  • Tuesday, March 19, from 10 a.m. to 12 p.m. will be virtual (The link will be provided to those who fill out the registration form below) 
  • Tuesday, March 19, from 5:30 to 7:30 p.m. will be held in Roseland on the Far South Side (Metropolitan Family Services, 235 E 103rd St) 
  • Wednesday, March 20, from 5:30 to 7:30 p.m. will be held in Washington Park on the South Side (Dyett High School, 555 E 51st St) 
  • Thursday, March 21, from 5:30 to 7:30 p.m. will be held in Austin on the Far West Side (Michele Clark High School, 5101 W Harrison St) 

If you are interested in attending, please complete this short registration form. If you have questions or need further information, please email

Last Chance to Take the CPS School Food Survey

The District’s Annual School Food Survey is open through March 1, 2024. This is an opportunity for our families, and especially our students, to share how they feel about the food being served in their schools each day. The survey takes just a few minutes to complete, and includes questions about what foods students like, what they don’t like, and what might improve the school meal experience.

FAFSA Applications Now Open for Class of 2024 Students

The Free Application for Federal Student Financial Aid (FAFSA) is now open. Completing the FAFSA can result in a student receiving up to $7,395 in federal Pell Grant funding for college, and up to $8,400 in MAP Grant funding if a student chooses to attend college in the State of Illinois. The Alternative Application, which provides MAP grant funding to undocumented Illinois residents, is also open and available to all eligible students. CPS has recently updated its Financial Aid Application webpage with the most current information; click here for more details on applying for financial aid. Students should also reach out to their school counselors and college and career coaches for additional support around financial aid for college. 

CPS Students: Submit Your Work to the RE•VER•BER•ATE Arts Festival

Submissions are now open for RE•VER•BER•ATE, a free multidisciplinary arts festival that will take place in downtown Chicago from May 1–4, 2024! This opportunity is open to all CPS students in grades pre-k–12. Check out highlights from last year’s festival here.

There are separate applications for different categories of the festival, and students can apply to multiple categories:

  • Performing Arts (Solo, Duet, and Small Ensemble): Apply here by March 1, 2024
  • Performing Arts (Large Ensemble): Apply here by March 1, 2024
  • Visual and Media Arts: Apply here by March 24, 2024

Help us spread the word about RE·VER·BER·ATE! You can find shareable posts on the CPS Arts Instagram account (@cps_arts). Please contact if you have any questions or concerns.

Apply Now for Your Perfect Summer Job in the Parks (for Ages 16+)

Earn a paycheck, make friends, keep active, have fun, and make a difference by working in the parks! A variety of employment opportunities are available at the Chicago Park District this summer to suit all interests, schedules, and experience levels. These positions offer competitive wages, opportunities to build life skills, flexible work schedules, and pathways to careers and year-round employment. Another plus: working indoors and outdoors, depending on the position, and having summer nights off. Positions available for Chicago residents ages 16 and older include Lifeguard, Recreation Leader (for Day Camp), and Junior Laborer (landscape maintenance). Additional positions are available for ages 18+. Learn more and apply now at the Chicago Park District website.

The Chicago Park District will be holding several job fairs this spring specifically for teens. Click here for more information, or visit the Chicago Park District website.

Ticket Offer from the Chicago Red Stars

CPS staff and families are invited to cheer on the Chicago Red Stars as they face the Seattle Reign at SeatGeek Stadium on Saturday, March 23 at 3 pm. Buy discounted tickets here with the promo code CPS. Plus, the first 1,000 fans entering the stadium will receive an exclusive Home Opener scarf, and the first 3,000 fans will receive a 2024 magnet schedule.

Ticket Offer from the Chicago Fire

Celebrate the start of the 2024 MLS season with an exclusive two-for-one offer for all CPS students, families, and staff! Get your tickets here.

  • Saturday, March 2: Join the Fire and other fans as we kick off the season with a bang! The first 20,000 fans will receive a Chicago Fire flag to wave during the matches all season long. 
  • Saturday, March 16: Come out and celebrate Kids Day at Soldier Field, where the first 5,000 kids will receive a Chicago Fire branded friendship bracelet! 

If you have any questions or would like to learn more about attending the biggest matches of the 2024 season, email or call 872-710-0550.

Important Dates

For more upcoming events around the District, visit

  • March 13: Board of Education Agenda Review Committee Meeting.
  • March 21: Board of Education Meeting.
  • March 22: End of the third quarter.
  • March 25–29: Schools are closed for spring break.

Golden Apple winners

Estimadas familias, colegas y simpatizantes de las CPS: 

¡Nuestro Distrito ha tenido mucho que celebrar esta semana, como el hecho de que doce de nuestros educadores han sido nombrados finalistas para el prestigioso premio Golden Apple por excelencia en el aprendizaje!

Estos educadores están siendo reconocidos por el tremendo impacto que han tenido en sus estudiantes y comunidades escolares. Como maestros en aulas de prekínder a tercer grado, su ejemplar labor ayuda a nuestros estudiantes a crear cimientos fuertes académica, social, y emocionalmente, que los llevarán lejos durante sus años con las CPS.  

Hagan clic aquí para ver, en inglés, la lista completa de maestros finalistas seleccionados por la Golden Apple Foundation. Los ganadores serán notificados por medio de ceremonias sorpresas en sus escuelas, que ocurrirán en la primavera.  

Felicito a nuestros finalistas para los premios Golden Apple y espero con entusiasmo seguir sus travesías en los meses próximos.  

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¡Los estudiantes de las CPS son los primeros en cuanto a la recuperación en lectura!

Como habrán visto en los medios esta semana, un alentador estudio de las universidades de Harvard y Stanford demuestra que las CPS están dirigiendo el camino nacionalmente cuando se trata de la recuperación académica de la pandemia de COVID-19. 

Aquí unos detalles sobresalientes: 

  • Los estudiantes de tercero a octavo grado de las CPS son los número uno entre distritos urbanos de gran tamaño en cuanto a las ganancias en lectura tras la pandemia. 
  • Estas ganancias en la lectura sobrepasaron las de los distritos escolares del estado, lo que indica que el distrito de las CPS es el líder en cuanto a la recuperación académica en Illinois.  
  • Nuestros estudiantes negros han salido de la pandemia dos tercios de un año más adelante de donde estaban en el 2019. 
  • Nuestros estudiantes latinos encabezan los distritos urbanos de gran tamaño en ganancias en cuanto a la lectura tras la pandemia.  
Las CPS también estuvieron entre el tercio de los distritos similares más exitosos en cuanto al progreso en las matemáticas, y en tercer lugar en crecimiento general en comparación con otros distritos urbanos de gran tamaño alrededor del país. 

Mi enfoque desde regresar a las CPS en el 2021 ha sido ayudar a nuestros estudiantes a recuperarse de los efectos devastadores de la pandemia.  Este estudio comprueba que las inversiones que hemos hecho en esa recuperación, combinadas con el talento de nuestros educadores, la colaboración de nuestras familias y la resiliencia de nuestros estudiantes, han sido una receta para el éxito.  

Pueden explorar directamente nuestros emocionantes datos (en inglés), o leer más sobre esto en nuestro boletín informativo

Spanish Calendar

Ratificados los calendarios académicos de los próximos dos años escolares 

Esta semana, la Junta de Educación ratificó los calendarios académicos del Distrito para el año escolar siguiente (2024-25) y el que le sigue (2025-26).  

El calendario para el año escolar 2025-26 se ve muy similar al que tenemos para este año, pero el calendario para el año académico 2024-2025 tiene algunas diferencias, que incluyen:  

  • Las clases comienzan una semana más tarde de lo normal, el lunes, 26 de agosto de 2024.
  • El primer semestre se extenderá más allá del receso de invierno, y concluirá durante la primera semana de enero de 2025.. 
  • El año escolar termina una semana más tarde, en junio de 2025.

Hacemos estos cambios para acomodar las necesidades logísticas de la ciudad, que incluye nuestros colaboradores en el espacio del orden público, que surgen en parte debido a que Chicago será la sede de la Convención Nacional Demócrata en agosto de 2024.

Agradezco a todas las familias, personal y colaboradores que contribuyeron con sus ideas sobre ambos calendarios, y espero que brindarles temprano esta información les dé a todos el tiempo que necesiten para planificar.  

Presentando a Miguel Perretta, el nuevo director de relaciones laborales de las CPS

Finalmente, hoy me complace anunciar el regreso de Miguel Perretta a nuestroMiguel Perretta Distrito como su nuevo director de relaciones laborales. Miguel trabajó previamente como asistente jurídico al director de relaciones laborales de las CPS antes de pasar a las Escuelas Públicas de Denver, donde ocupó varios cargos de liderazgo y supervisó todos los aspectos de las relaciones laborales para ese distrito. Como director de relaciones laborales de las CPS, Miguel representará al Distrito en negociaciones de contrato y trabajará con el liderazgo de las CPS en el desarrollo de estrategias de relaciones laborales. Miguel ha dedicado su carrera a trabajar con colaboradores laborales, y tengo muchísima confianza en su capacidad de crear ambientes profesionales positivos y fomentar acuerdos que sean mutuamente beneficiosos para todas las partes y que nos lleven más cerca a nuestra meta compartida de brindarles todos los niños de todas las comunidades de Chicago la educación de alta calidad que se merecen.  


Pedro Martínez
Director ejecutivo
Escuelas Públicas de Chicago

¡Ayúdennos a resaltar sus escuelas!

Nos encanta resaltar las cosas fantásticas que ocurren cada día en nuestras escuelas, junto a las personas que las llevan a cabo. No hay mejor fuente para estas buenas noticias que ustedes, los miembros de nuestras comunidades, y por lo tanto esperamos que consideren compartir sus historias por medio de este breve formulario (en inglés). 

Aquí tienen unas ideas para considerar: 

  • El Mes de Apreciación de Guardias de Cruce de Calles dura del 14 de febrero al 14 de marzo. ¿Hay en su comunidad algún guardia que merezca reconocimiento? 
  • El Mes de la Historia de la Mujer comienza el 1 de marzo. ¿Quiénes son las mujeres en su comunidad escolar que van más allá? 

¡Ayúdenos a demostrarle al mundo que los mejores están con las CPS! Llenen este formulario (en inglés) para que podamos compartir sus historias en este boletín, el blog de nuestro Distrito, nuestros canales de redes sociales y por medio de comunicados de prensa y notas a los medios. 

Chrishan David, Brooks HS Teacher

Cinco preguntas a Chrishan David, maestra de Inglés y Estudios Afroamericanos AP en la Escuela Secundaria Gwendolyn Brooks 

Cinco preguntas es una serie que resalta a algunos de los muchos miembros de la comunidad de las CPS que van más allá por nuestras escuelas. Si conocen a alguna persona que esté haciendo una diferencia, nomínenla para que aparezca aquí (formulario en inglés). 

Según continuamos celebrando el Mes de Historia Negra, nos complace resaltar a Chrishan David, quien ha trabajado con las CPS por casi veinte años y ejerce como maestra representante para el curso piloto de Estudios Afroamericanos Avanzado (AP) en la Preparatoria Gwendolyn Brooks.

David comenzó su carrera como maestra en la Escuela Secundaria Bowen antes de pasar a Brooks, donde ahora ejerce como maestra de duodécimo grado de Inglés. Hace dos años se convirtió en una de sesenta educadores por toda la nación en participar en la inauguración del Programa Piloto 1 de Estudios Afroamericanos AP del 2022. Para prepararse para esta nueva clase, David colaboró con educadores y líderes del Distrito y la Nación para diseñar un currículo que ofreciera a los estudiantes una introducción rica e inspiradora a la historia y la cultura afroamericanas.  

¿Qué pueden esperar los estudiantes de los cursos de Estudios Afroamericanos AP?  

¡Éste es un curso mágico! Los estudiantes aprenden historia, exploran la literatura, y examinan el arte. Aprenden de los matices culturales de ser afroamericano en el panorama estadounidense, y obtienen nueva conciencia sobre la lucha. Pero principalmente tienen la oportunidad de gozar de los triunfos, la alegría y la resiliencia de los afroamericános y la huella que dejan en nuestra cultura. Es una experiencia muy poderosa para los jóvenes estar expuestos a temas que típicamente no se cubren en muchos espacios educativos.  

Aprendan más sobre Chrishan David y su experiencia como maestra del curso piloto de Estudios Afroamericanos AP aquí.   


Estudiantes destacados

La semana pasada compartimos información sobre el programa Teach Chicago Tomorrow (TCT); ¡esta semana, nos complace compartir las historias de dos académicos del TCT!

Luke es estudiante de primer año en Truman College y recién egresado de la Escuela Secundaria Bogan. Él explica que su deseo de ser maestro creció durante su último año de escuela secundaria, mientras reflejaba sobre todas las maneras en las que estaba preparado para su recorrido profesional, gracias a su experiencia asistiendo a maestros en escuela primaria y trabajando con niños en su iglesia. Quiere trabajar con estudiantes de kínder porque sabe que puede ser un buen ejemplo para ellos. 

Davidd es otro de nuestros académicos de TCT. Él quiere enfocarse en la educación física porque le apasiona mucho mantenerse saludable. Él ha aprendido que la salud incluye la salud física además de la salud mental y emocional. Además cree que es importante enseñarles a los estudiantes cómo desarrollar rutinas saludables para que sean capaces de alcanzar su pleno potencial y maximizar sus contribuciones a la sociedad. Black History Month Assembly at Lake View HS

Un vistazo al Distrito

¡Echen un vistazo a estos eventos sobresalientes en las escuelas del Distrito!

Los estudiantes de la Unión de Estudiantes Negros (BSU, según sus siglas en inglés) de la Escuela Secundaria Lake View organizaron su asamblea anual sobre el Mes de la Historia Negra; el tema de este año fue “La juventud negra de excelencia en Chicago”. 

En la Escuela Primaria Burke, en Washington Park, el reconocido autor Harold Green II visitó la escuela para hablarles a los estudiantes sobre su libro, The Love Bubble, y luego firmó libros. Por medio de este libro, los estudiantes pudieron aprender sobre el ánimo, la autoestima y el poder del amor por nosotros y los demás. 

La Escuela Primaria Decatur, en West Rogers Park, celebró el Año Lunar Nuevo con el evento Little Dragon Dance. Esta actividad física fomentó la apreciación cultural y el espíritu comunitario.  

Y en la Escuela Primaria Lenart, en el barrio de West Chatham, los estudiantes celebraron el Mes de la Historia Negra aprendiendo en sus aulas de los colegios y universidades históricamente negros (HBCU, según sus siglas en inglés) y participando de varias actividades, incluyendo un día de lectura con egresados de HBCU y decoraciones de puertas.   

Anunciando las mesas redondas comunitarias sobre el éxito de estudiantes negros

Este año escolar, las CPS han creado un Grupo Trabajador para el Éxito de los Estudiantes Negros con la intención de desarrollar un plan para ayudar a los estudiantes negros a alcanzar mayor éxito académico en el aula y más allá. Este grupo trabajador llevará a cabo siete mesas redondas comunitarias para obtener opiniones y discutir recomendaciones. Estas serán en las siguientes fechas: 

  • martes, 12 de marzo, de 5:30 a 7:30 p. m., en el barrio de Uptown, en el lado norte de Chicago (Uplift Community High School, 900 W. Wilson Ave.)
  • miércoles, 13 de marzo, de 5:30 a 7:30 p. m., en el barrio de Englewood, en el lado sur de Chicago (Kennedy King College, 740 W. 63rd St.) 
  • jueves, 14 de marzo, de 5:30 a 7:30 p. m., en el barrio de East Garfield Park, en el lado oeste de Chicago (Beidler Elementary School, 3151 W. Walnut St.)
  • martes, 19 de marzo, de 10 a. m. a 12 p. m.; reunión virtual (se les proporcionará el enlace a aquellos que llenen el formulario de inscripción a continuación) 
  • martes, 19 de marzo, de 5:30 a 7:30 p. m., en el barrio de Roseland, en el sur extremo de Chicago (Metropolitan Family Services, 235 E. 103rd St.) 
  • miércoles, 20 de marzo, de 5:30 a 7:30 p. m., en el barrio de Washington Park, en el lado sur de Chicago (Dyett High School, 555 E. 51st St.) 
  • jueves, 21 de marzo, de 5:30 a 7:30 p. m., en el barrio de Austin, en el oeste extremo de Chicago (Michele Clark High School, 5101 W. Harrison St.) 

De interesarles asistir, favor completar este corto formulario de inscripción. De tener preguntas o necesitar información adicional, favor escribir a

Es su última oportunidad para participar en la encuesta de alimentos escolares de las CPS

La encuesta anual de alimentos escolares de nuestro Distrito está disponible hasta el 1 de marzo de 2024. Esta es una oportunidad para que nuestras familias, y especialmente nuestros estudiantes, puedan compartir cómo se sienten sobre la comida que se les sirve en las escuelas cada día. La encuesta solo toma unos minutos en completar, e incluye preguntas sobre cuáles platos les gustan a los estudiantes, cuáles no les gustan, y qué cosas podrían mejorar la experiencia alimenticia en las escuelas.

Ya pueden completar la FAFSA los estudiantes de la clase del 2024

Ha comenzado el plazo para llenar la solicitud de asistencia financiera universitaria “Free Application for Federal Student Financial Aid” (FAFSA). Completar la FAFSA podría resultar en becas Pell federales de hasta $7,395 para ayudar a financiar estudios universitarios, y, para los estudiantes que decidan hacer sus estudios universitarios en Illinois, hasta $8,400 en becas MAP. También ha comenzado el plazo para llenar la Solicitud Alterna, que brinda financiamiento de las becas MAP a residentes no documentados y está disponible a todos los estudiantes elegibles. Finalmente, las CPS han actualizado su página web de solicitud de asistencia financiera para incluir la información más actual; hagan clic aquí para obtener más detalles sobre cómo solicitar esta ayuda. Los estudiantes también deberían contactar a sus consejeros escolares y entrenadores de universidad y carreras para obtener respaldo adicional en cuanto a la asistencia financiera universitaria. 

Estudiantes de las CPS: Presenten sus obras al festival de arte RE•VER•BER•ATE

Ha comenzado el plazo para enviar presentaciones para RE•VER•BER•ATE, el festival de artes multidisciplinario gratuito para la comunidad de las CPS que tendrá lugar en el centro de Chicago del 1 al 4 de mayo de 2024. Esta oportunidad está disponible a todos los estudiantes de las CPS de prekínder a duodécimo grado. Aquí podrán ver las presentaciones y obras destacadas del festival del año pasado.

Las distintas categorías del festival requieren llenar distintos formularios de solicitud, y se puede solicitar a múltiples categorías:  

  • Artes escénicas (solos, dúos y conjuntos pequeños): Soliciten aquí para el 1 de marzo de 2024.  
  • Artes escénicas (conjuntos grandes): Soliciten aquí para el 1 de marzo de 2024.
  • Artes visuales y mediáticas: Soliciten aquí para el 24 de marzo de 2024.

¡Ayudennos a esparcir la voz sobre RE•VER•BER•ATE! Pueden encontrar entradas en la cuenta de Instagram de CPS Arts (@cps_arts), que también pueden compartir. De tener preguntas o preocupaciones, favor contactar a

¡Soliciten ahora el trabajo de verano perfecto (para estudiantes de dieciséis años o más) en los parques!

¡Reciban compensación, hagan amigos, manténganse activos, diviértanse y hagan una diferencia trabajando en los parques! Hay una variedad de oportunidades disponibles este verano con el Distrito de Parques de Chicago, para todos los intereses, horarios y niveles de experiencia. Estas posiciones ofrecen salarios competitivos, oportunidades para desarrollar destrezas de vida, horarios de trabajo flexibles y caminos a carreras y empleos más permanentes. Otros beneficios incluyen poder trabajar en interiores o al aire libre, dependiendo de la posición, y tener libres las noches de verano.  

Las posiciones disponibles para los residentes de Chicago de dieciséis años o más incluyen la de salvavidas, líder de recreación (para el campamento diurno) y jornalero juvenil (trabajador de mantenimiento de parques). También hay posiciones disponibles para personas de dieciocho años o más. Aprendan más aquí y soliciten ahora en el sitio web del Distrito de Parques de Chicago.   

Esta primavera, el Distrito de Parques de Chicago llevará a cabo varias ferias de empleo específicamente para adolescentes. Hagan clic aquí para más información, o visiten el sitio web del Distrito de Parques de Chicago

Oferta de boletos de los Chicago Red Stars

El personal y las familias de las CPS están invitadas a animar a los Chicago Red Stars mientras se enfrentan a los Seattle Reign en el Estadio SeatGeek el sábado, 23 de marzo a las 3 p. m. Compren boletos con precios disminuidos aquí (sitio web en inglés) con el código promocional CPS. Además, los primeros 1,000 aficionados que entren al estadio recibirán una bufanda exclusiva de Home Opener, y los primeros 3,000 aficionados recibirán un programa para el 2024 en forma de imán.  

Oferta de boletos de los Chicago Fire

¡Celebren el comienzo de la temporada del 2024 de MLS con esta oferta dos-por-uno para todos los estudiantes, familias y personal de las CPS! Obtengan sus boletos aquí (sitio web en inglés).

  • Sábado, 2 de marzo: ¡Únanse a los Fire y otros aficionados para comenzar explosivamente la temporada! Los primeros 20,000 aficionados recibirán una bandera de los Chicago Fire para ondear durante los juegos de toda la temporada.  
  • Sábado, 16 de marzo: Salgan a celebrar el Día de los Chicos en Soldier Field, donde los primeros 5,000 niños recibirán un brazalete de la amistad con la marca de los Chicago Fire.  

Si tienen preguntas o les interesa saber más sobre cómo asistir a los partidos más grandes de la temporada del 2024, escriban a o llamen al 872-710-0550.

Fechas importantes 

Para más eventos próximos en el Distrito, visite 

  • 13 de marzo: Reunión del Comité de Revisión de Agenda de la Junta de Educación
  • 21 de marzo: Reunión de la Junta de Educación
  • 22 de marzo: Final del tercer trimestre
  • 25 al 29 de marzo: Cierre de la escuela para el receso de primavera