End of Week Message: Celebrating our Highest Gains Since 2016

Dear CPS Families, Colleagues, and Supporters,

We know that the past few years have taken a toll on our students’ academic achievement, so we are eager to share how our District’s recovery efforts have been paying off for students.

Earlier this week, we were proud to share the news that during the 2022-23 school year, CPS elementary school students achieved their highest year-over-year gains in reading and math since 2016.

This growth is based on results from last year’s Illinois Assessment of Readiness (IAR) exam, which is administered every year to all Illinois public school students in grades 3–8. Here are some of the highlights:

• A nearly 6 percentage point increase in CPS students meeting or exceeding expectations in English Language Arts, returning to pre-pandemic levels of achievement
• Growth of 2.6 percentage points in math
• 87 percent of CPS schools administering the IAR exam showing gains in English Language Arts, and 73 percent showing growth in math.

The backdrop for sharing this encouraging news was Green Elementary on Chicago’s South Side, where students showed impressive gains on last year’s IAR exam, especially in the area of English Language Arts. I want to thank Principal Tyrone Dowdell for his warm welcome, and for walking us through the strategies that have contributed to his students’ success.  

How We Got Here

The credit for this growth goes first and foremost to our students, and to the principals, teachers, and school-based staff whose talent and dedication are driving academic gains in our classrooms every day. I am extremely proud of their efforts to help our students recover the ground lost during the pandemic and reach even higher.

I also want to highlight the investments CPS has made to help them do their best work. 

These investments include lead coaches who help grow the capacity of our teachers, and interventionists who provide targeted supports to students who are struggling. This is in addition to hiring more teachers, nurses, counselors, and other support staff this school year, investing in a social-emotional learning curriculum and behavioral health supports, and expanding our Skyline initiative to ensure that students in every corner of our city have access to a robust, high-quality curriculum. 

This combination of investments and hard work has led to the kind of reading proficiency we were seeing from our students before the pandemic, along with encouraging signs of academic recovery in math. There is still a lot of work to do, especially when it comes to closing our persistent achievement gaps, but these IAR results are a definite sign that things are moving in the right direction. 

Kicking off Election Season for Local School Councils

While our students and teachers deserve most of the credit, another key to our District’s academic recovery has been involvement within our school communities. And one of the best ways to get involved is by running for a seat on your Local School Council (LSC).

Earlier this week, CPS hosted the official kick-off to our LSC election season. This was a chance for students, families, staff, and community members—all of whom are eligible to serve—to learn about why LSCs are so critical to the success of our schools. I hope that many stakeholders who attended this event, and many more throughout the District, will consider running in our LSC elections in the spring of 2024. 

Potential candidates have between October 16, 2023 and February 8, 2024 to complete the steps needed to run for a position on their school’s LSC. Complete details are available at cps.edu/lsc.

Whether you are a student, parent, employee, or community member, I urge you to consider lending your voice and perspective to this important work. This is how we can work together to be the change we want to see in our schools.

Celebrating International Peace Day

I’ll close today with a recap of how CPS celebrated International Peace Day—Thursday, September 21. I was honored to join students from Prosser, Schubert, and many other CPS schools at this week’s 45th-annual Peace Day Chicago celebration, which included music, a call to peace, and a moment of silence for world peace. 

Our schools, too, celebrated International Peace Day with a series of community walks, school-wide reflections, peace promises, and peace letters written to their communities. 

At Drummond Elementary, students formed a human peace sign in honor of International Peace Day. And at Avondale-Logandale Elementary, students and staff gathered at the school soccer field for a peace pledge and balloon release.

At Gregory Elementary, students made drawings to hang around their school in solidarity for peace.

While at Sutherland Elementary, students, staff, and families gathered in the school’s peace garden to reflect on the need for peace and celebrate creating a safe space for learning.

And at Libby Elementary, students participated in their annual peace walk through Sherman Park, commemorating friends and loved ones lost to violence. 

It’s a devastating reality that so many of our students, families, and staff have been directly affected by violence. Our Peace Day celebrations are a way for us to unite around the promise of a better future, and stand together as a city and school system united for peace.  

Sincerely, 

Pedro Martinez
Chief Executive Officer
Chicago Public Schools

Help Us Highlight Your School

We love highlighting the amazing things that are happening day-to-day in our schools, along with the people who are making them happen. There is no better source for this good news than you—the members of our school communities—so we hope you will consider sharing your stories by completing this brief form.

Help us show the world that the best are with CPS! Fill out this form so that we can share your stories in this newsletter, on our District’s blog, across our CPS social media channels, and through press releases and advisories to the media.

Take Five with Karime Asaf: Chief of Language and Cultural Education

Take Five is a series that highlights some of the many members of the CPS community who are going above and beyond for our schools. If you know someone who is making a difference, nominate them to be featured here. 

This week, we’re excited to spotlight our District’s new Chief of Language and Cultural Education, Karime Asaf. Karime moved into this position this school year after over 30 years of experience as a bilingual teacher, bilingual special education teacher, assistant principal, principal, deputy network chief, and network chief.

Before working in the District, Karime was a CPS student: she learned her first words of English at Senn High School after moving to the United States from Colombia when she was 16 years old. Karime sees her personal experience as having shaped her into someone who is resilient, adaptable, and wise. 

What is one lesson you’ve learned during your career?

I have learned how important it is to treat people with dignity. Even during difficult conversations, it’s important to me to stay respectful. As a learning leader, my role is to invite people in, open space for collaboration and innovation, and inspire their creativity and imagination. This sounds mushy, but I believe that there’s genius in everyone.

Read more of our Q&A with Chief Asaf here.

Staff and Student Spotlights 

The school year is off to a great start at Smyser Elementary School, which has seen impressive academic progress thanks to the hard work of Mrs. Cheryl Cho, an interventionist. While Mrs. Cho is new to this role, she has worked at Smyser for more than 20 years. From letter recognition to blending phonemes, she knows that the skills she is building will equip her students with the tools they need to become confident readers. 

And we’re also extremely proud of Aahna and Sushant—two sixth-grade students and friends from Swift Elementary School. Both of them joined the Swift community as emigrants from the other side of the world—Aahna is from India and Sushant is from Nepal—and are taking full advantage of all the school has to offer. They have felt a deep sense of belonging through the school’s various programs and events, and they now want to help other students become part of the Swift community! 

A Look Around the District

Schools across the District are celebrating the start of Hispanic Heritage Month (HHM) with fun events and activities! Check out more photos from Hernandez Middle School’s celebration featuring student performers from the Gage Park and Archer Heights neighborhoods, including Sandoval Elementary, Edwards Elementary, and Solorio High School.  

At Sabin Elementary, located in the Wicker Park neighborhood of Chicago, the school hosted the musical group Mariachi Estrellas de Chicago to kick off the month. Students and staff enjoyed a live performance that was televised on the Hispanic Channel, Telemundo. 

Pre-K to 4th-grade students from Columbia Explorers Academy in the Brighton Park neighborhood prepare themselves for their annual HHM parade with balloons and decorative pieces to show their cultural pride.  

And at Owen Elementary, located in the Ashburn neighborhood of Chicago, students and staff are celebrating the month with a school-wide game of Hispanic Heritage Trivia hosted each week throughout the month!

GoCPS Applications Now Open for the 2024-25 School Year 

GoCPS is our District’s portal where families can explore educational options for their children. All students are guaranteed a seat in their neighborhood school, but for those families who may want to consider additional program opportunities, we urge you to explore GoCPS from now through the application deadline of November 9, 2023 at 5 p.m. 

Families with students who will be entering grades K–9 in the 2024–25 school year can apply for a wide variety of academic programs. A complete list of these programs is available at cps.edu/gocps. 

From our neighborhood schools to our programs specializing in STEM, the arts, dual-language, and much more, CPS has programs to meet the unique needs of every child. Explore these options and apply at cps.edu/gocps. 

Celebrating a New Facility with a New Name

Some of our youngest learners in the Jefferson Park community cut the ribbon this week on a new facility that they moved into late last school year. Formerly known as Northwest Early Learning Center, the school’s name is now Catalpa. This name, which was chosen by the school community, pays homage to the Catalpa tree, which is indigenous to the state of Illinois and which grows around the school.

Catalpa boasts classrooms designed to meet the academic and social-emotional needs of all of its 180 students, as well as an art studio meant to help young learners explore their creativity, and Out-of-School Time programs in such activities as soccer, music, and dance. 

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COVID-19 Vaccine Delivery Suspended; New COVID-19 Vaccine Approved and Available Soon; CPS Vaccine Events Will Still Offer Other Vaccines

The Centers for Disease Control and Prevention (CDC) has required all vaccination providers including CPS to stop the administration of current COVID-19 vaccines as the District awaits delivery of a new approved COVID-19 vaccine formula. 

This new vaccine will be arriving in Chicago soon and is specifically effective against the latest COVID-19 variants (such as Omicron and BA.2.86, or Pirola). The new COVID-19 vaccine(s) are recommended for everyone aged 6 months and older. Vaccines will be available at no cost, regardless of immigration status or whether you have insurance. Check with your healthcare provider if there are any restrictions that may apply when scheduling your appointment. If you are an adult without health insurance, visit findahealthcenter.hrsa.gov (call ahead to make sure they have the updated vaccine) or call the City of Chicago’s Hotline at (312) 746-4835. 

While CPS will receive updated COVID-19 vaccines in the coming weeks, other providers may get the vaccine earlier. To find an updated vaccine, check chicago.gov/covid frequently. As soon as CPS receives the updated COVID-19 vaccine, we will update the CPS community. Other vaccines that are required for students will continue to be available through CPS; visit cps.edu/vaccines for more information.

Although current levels of COVID-19 are relatively low, it is still here and a major health concern, especially to people over 65 and those with underlying health conditions. Cases of respiratory illnesses like COVID-19 and the flu are expected to increase as the weather gets cooler. Please talk to your healthcare provider about your options and what decision is best for you. Healthcare providers are available to answer questions and discuss concerns so that you are able to make an informed decision about your healthcare needs. 

Learn About Teach Chicago Tomorrow: Our Program for CPS Graduates to Become CPS Teachers! 

If you know a CPS senior or recent graduate that wants to become a teacher, Teach Chicago Tomorrow is the program for them. Teach Chicago Tomorrow supports students as they earn their bachelor’s degree in education by providing them mentorship, financial support, and a clear pathway to becoming a CPS teacher. Currently, first-year CPS teachers make a minimum annual salary of $66,000. 

To learn more about the Teach Chicago Tomorrow program, interested students should fill out the program interest form and sign up for an upcoming virtual information session. Questions? Email teachtomorrow@cps.edu!

Attend a Parent University Open House 

The CPS Office of Family and Community Engagement (FACE) is hosting open houses at 13 Parent University sites across the district. These Open Houses give families the opportunity to learn about parent programs, meet FACE staff, and connect with community organizations in their area. Check out this schedule to find a Parent University Open House near you! 

Important Information for Families Receiving Medicaid Benefits

All families who receive Medicaid benefits must renew them annually. The State of Illinois is currently mailing renewal forms on a rolling basis. The envelope will look like this:

Once you receive your renewal form, please fill it out and send it back as soon as possible to ensure that your family does not lose Medicaid coverage. 

You can also renew your benefits online. Visit abe.illinois.gov and click “Manage My Case” to log in to your account. A step-by-step guide to renewing your benefits either by mail or online can be found at cps.edu/medicaid. 

If you need assistance, you can call the Healthy CPS Hotline at 773-553-KIDS (5437) or fill out an assistance request form, and a coordinator from the CPS Office of Student Health and Wellness will be happy to assist you. 

Important Dates

For more upcoming events around the District, visit cps.edu/calendar.

• Thursday, September 28: September Board of Education Meeting. Learn more at cpsboe.org.
• Monday, October 9: CPS schools and offices are closed in observance of Indigenous Peoples' Day; no classes for CPS students.

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Estimadas familias, colegas y simpatizantes de las CPS:  

Sabemos que estos últimos años han afectado negativamente los logros académicos de nuestros estudiantes, y por lo tanto nos complace compartir las maneras en que los esfuerzos de recuperación de nuestro distrito han estado teniendo resultados positivos. 

Esta semana pudimos declarar con orgullo que los estudiantes de escuela primaria de las CPS habían logrado obtener las mayores ganancias de un año a otro, en lectura en matemáticas, desde el 2016. 

Este crecimiento se ha determinado a base de los resultados del año pasado de la prueba Illinois Assessment of Readiness (IAR), que es administrada cada año a todos los estudiantes de escuela pública de Illinois de tercero a octavo grado. Estos son algunos de los detalles más sobresalientes: 

• Un aumento de casi seis por ciento en la cantidad de estudiantes que completaron o excedieron expectativas en Lengua y Literatura en Inglés. 
• Un aumento de 2.6 por ciento en matemáticas.  
• El 87% de las escuelas de las CPS que administraron la IAR demostraron ganancias en Lengua y Literatura en Inglés, y un 73% demostraron ganancias en matemáticas.  

Estas noticias alentadoras fueron compartidas en la Escuela Primaria Green, en el lado sur de Chicago, donde los estudiantes demostraron ganancias impresionantes en la IAR del año pasado, especialmente en el área de la Lengua y Literatura en Inglés. Quiero agradecer al director Tyrone Dowdell por su calurosa bienvenida, y por explicar las estrategias que han contribuido al éxito de sus estudiantes.  

Cómo llegamos aquí

El crédito por estos logros pertenece primordialmente a nuestros estudiantes, y a los directores, maestros y el personal escolar cuyo talento y dedicación cada día resultan en ganancias académicas en nuestras aulas. Estoy extremadamente orgulloso de sus esfuerzos, y de las inversiones que han hecho las CPS para ayudarles a dar el máximo. 

Estas inversiones incluyen entrenadores líderes que ayudan a aumentar las habilidades de nuestros maestros, y los intervencionistas que brindan respaldo dirigido a los estudiantes con dificultades. Además, este año se ha contratado a más maestros, enfermeras, consejeros y otro personal de respaldo; invertido en un currículo de aprendizaje socioemocional y respaldos de salud conductual; y expandido nuestra iniciativa Skyline para asegurar que los estudiantes en cada esquina de nuestra ciudad tengan acceso a un currículo robusto y de calidad.  

Esta combinación de inversiones y trabajo duro ha llevado al tipo de dominio de la lectura que veíamos en nuestros estudiantes antes de la pandemia, además de indicios alentadores de una recuperación académica en las matemáticas. Todavía hay mucho que hacer, especialmente cuando hablamos de cerrar nuestras persistentes brechas de logros, pero estos resultados de las IAR son un indicio certero de que las cosas se mueven en la dirección correcta.  

Dándole comienzo a la temporada de elecciones para los concilios escolares locales

Aunque nuestros estudiantes y maestros merecen la mayoría del crédito, otro elemento clave de la recuperación académica de nuestro Distrito ha sido la participación de nuestras comunidades escolares. Y una de las mejores maneras de participar en estas es postulándose para ocupar puestos en sus concilios escolares locales (LSC, según sus siglas en inglés). 

Esta semana, las CPS celebraron la inauguración oficial de nuestra temporada de elecciones de LSC. Esta presentó una oportunidad para que los estudiantes, las familias, el personal y los miembros de la comunidad —todos estos pueden ocupar puestos en las varias LSC— supieran porqué los LSC son tan fundamentales al éxito de nuestras escuelas. Espero que muchas de las partes interesadas que asistieron a este evento, y muchas otras por el Distrito, consideren postularse para ser candidatos a los puestos en los LSC en la primavera de 2024.  

Los interesados en ser candidatos tendrán desde el 16 de octubre de 2023 hasta el 8 de febrero de 2024 para completar los pasos necesarios para ser candidatos para posiciones en el LSC de su escuela. Se pueden ver los detalles completos en cps.edu/lsc. 

No importa si son estudiantes, padres, empleados o miembros de la comunidad: les invito a que consideren compartir sus voces y perspectivas en esta importante labor. Así podremos trabajar juntos para ser el cambio que queremos ver en nuestras escuelas.  

Celebrando el Día Internacional de la Paz

Hoy terminaré con un resumen de cómo las CPS celebraron el Día Internacional de la Paz, que tuvo lugar este jueves, 21 de septiembre. Tuve el honor de unirme al alcalde Johnson y muchos estudiantes de las CPS en la 45.a celebración de Peace Day Chicago, que incluyó música, un llamado a la paz, y un momento de silencio por la paz mundial.

Nuestras escuelas también celebraron el Día Internacional de la Paz con una serie de marchas comunitarias, reflexiones a nivel de escuela, promesas de paz y cartas de paz dirigidas a sus comunidades. 

En la Escuela Primaria Drummond, el estudiantado formó un símbolo de la paz viviente para presentar sus promesas de paz. Y en la Escuela Primaria Avondale-Logandale, los estudiantes y el personal se reunieron en el campo de fútbol de la escuela para declarar un compromiso con la paz y llevar a cabo una liberación de globos.  

En la Escuela Primaria Gregory, los estudiantes hicieron dibujos para colgar por la escuela en solidaridad con la paz.

Mientras tanto, en la Escuela Primaria Sutherland, los estudiantes, el personal y las familias se reunieron en el jardín de la paz de la escuela para reflexionar sobre la necesidad por la paz y celebrar la creación de un espacio seguro para el aprendizaje. 

Y en la Escuela Primaria Libby, los estudiantes participaron en su marcha anual por la paz en el parque Sherman, que conmemoró a los amigos y seres queridos que se han perdido debido a la violencia.  

Es una realidad devastadora que tantos de nuestros estudiantes, familias y personal hayan sido afectados por la violencia. Nuestras celebraciones del Día de la Paz son una manera de andar unidos por la promesa de un mejor futuro y la paz, como ciudad y sistema escolar.

Atentamente, 

Pedro Martínez
Director ejecutivo
Escuelas Públicas de Chicago

¡Ayúdenos a resaltar su escuela! 

Nos encanta resaltar las cosas fantásticas que ocurren cada día en nuestras escuelas, junto a las personas que las llevan a cabo. No hay mejor fuente para estas buenas noticias que ustedes, los miembros de nuestras comunidades, y por lo tanto esperamos que consideren compartir sus historias por medio de este breve formulario (en inglés).

¡Ayúdenos a demostrarle al mundo que los mejores están con las CPS! Llene este formulario (en inglés) para que podamos compartir sus historias en este boletín, el blog de nuestro Distrito, nuestros canales de redes sociales y por medio de comunicados de prensa y notas a los medios.  

Cinco preguntas a Karime Asaf, jefa de Educación Lingüística y Cultural

Cinco preguntas es una serie que resalta a algunos de los muchos miembros de la comunidad de las CPS que van más allá por nuestras escuelas. Si conoce a alguna persona que esté haciendo una diferencia, nomínela para que aparezca aquí (formulario en inglés). 

Esta semana nos complace resaltar a la nueva jefa de Educación Lingüística y Cultural, Karime Asaf. Karime pasó a este puesto este año escolar, después de más de treinta años de experiencia como maestra bilingüe, maestra de educación especial bilingüe, subdirectora, directora, jefa adjunta de red y jefa de red. 

Antes de trabajar para el Distrito, Karime fue estudiante de las CPS: aprendió sus primeras palabras de inglés en la Escuela Primaria Senn tras haberse mudado de Colombia a los Estados Unidos a los dieciséis años. Karime considera que su experiencia personal la ha hecho una persona resiliente, adaptable y sabia. 

Dígame una lección que hayas aprendido durante tu carrera.

He aprendido lo importante que es tratar a las personas con dignidad. Me es importante permanecer respetuosa, aún durante conversaciones difíciles. Siento que mi papel, como líder en el aprendizaje, es invitar a las personas a dar de sí, abrir espacio para la colaboración y la innovación e inspirar su creatividad e imaginación. Esto suena cursi, pero creo que la genialidad existe en todos.

Lea más de nuestra entrevista con la jefa Asaf aquí.

Personal y estudiantes destacados

¡Que excelente comienzo de año escolar hemos tenido en las escuelas de Chicago! La Escuela Primaria Smyser ha visto un nivel impresionante de progreso gracias a la ardua labor de Cheryl Cho, que ejerce como intervencionista. Aunque no lleva mucho tiempo en este puesto, ella ha trabajado en Smyser por más de veinte años. Ella sabe que las destrezas que está desarrollando, desde el reconocimiento de letras hasta la combinación de fonemas, darán a los estudiantes las herramientas que necesitan para ser líderes con confianza.  

 

Y también estamos orgullosísimos de Aahna y Sushant, dos estudiantes y amigos de sexto grado de la Escuela Primaria Swift. Ambos se unieron a la comunidad Swift como emigrantes del otro lado del mundo —Aahna es de India y Sushant es de Nepal— y ambos se aprovechan al máximo de todo lo que ofrece la escuela. Han sentido una profunda sensación de pertenencia a través de los varios programas y eventos de la escuela, y ahora quieren ayudar a otros estudiantes a unirse a la comunidad de Swift.

Una mirada por el Distrito 

¡Las escuelas por el Distrito están celebrando el comienzo del Mes de la Herencia Hispana con eventos y actividades divertidas! Vea más fotos de la celebración de la Escuela Intermedia Hernández, con presentadores estudiantiles provenientes de los barrios Gage Park y Archer Hearts, que incluyen a la Escuela Primaria Sandoval, la Escuela Primaria Edwards y la Escuela Secundaria Solorio.  

En la Escuela Primaria Sabin, localizada en Wicker Park, la escuela, para dar comienzo al mes, tuvo como invitado  al grupo musical Mariachi Estrellas de Chicago. Los estudiantes y el personal disfrutaron de una presentación en vivo que además fue televisada en Telemundo.  

Los estudiantes de prekínder a cuarto grado de la Columbia Explorers Academy en el barrio Brighton Park se prepararon para su desfile anual del Mes de la Historia Hispana con globos y decoraciones para demostrar su orgullo cultural. 

Y en la Escuela Primaria Owen, en Ashburn, los estudiantes y el personal celebran el mes con un juego a nivel de toda la escuela de trivia de herencia hispana, organizado cada semana del mes.  

Ha comenzado el plazo de solicitud por GoCPS para el año escolar 2024-25

GoCPS es el portal cibernético del Distrito diseñado para que las familias puedan explorar las opciones educativas para sus niños. Todos los estudiantes tienen garantizado un espacio en el programa de educación general en sus escuelas de barrio respectivas; sin embargo, muchas familias podrán estar interesadas en oportunidades de programas adicionales, y el Distrito les exhorta explorar GoCPS durante el plazo de solicitud, que termina el 9 de noviembre de 2023, a las 5 p. m. 

Las familias con estudiantes que entren a programas de kínder a noveno grado en el año escolar 2024-25 pueden solicitar entrada a una amplia variedad de programas académicos.  Puede ver una lista completa de los programas disponibles en cps.edu/gocps. 

Entre nuestras escuelas de barrio y nuestros programas especializados en CTIM, las artes, el bilingüismo y mucho más, las CPS tienen programas para satisfacer las necesidades únicas de cada estudiante. Explore estas opciones y solicite en cps.edu/gocps.

Celebrando una nueva instalación con un nuevo nombre

Esta semana, algunos de los aprendices más jóvenes de la comunidad Jefferson Park cortaron el listón inaugural de la instalación a la cual se habían mudado a finales del año escolar pasado, que ahora tiene un nuevo nombre. Antes conocida como el Centro Preescolar Northwest, la escuela ahora se llama Catalpa. El nombre, seleccionado por la comunidad escolar, rinde homenaje al árbol de catalpa, indígena del estado de Illinois, y que crece alrededor de la escuela.  

La escuela Catalpa cuenta con aulas diseñadas para cumplir las necesidades académicas y socioemocionales de todos sus 180 estudiantes, además de un estudio de arte para ayudar a los aprendices jóvenes a explorar su creatividad, y programas extracurriculares que ayudan a los niños a explorar y participar de actividades como el fútbol, la música y el baile.  

Suspendido el envío de las vacunas contra el COVID-19; ratificada la nueva vacuna contra el COVID-19, que estará disponible pronto; los eventos de vacunación de las CPS todavía ofrecerán otras vacunas

Los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC, según sus siglas en inglés) ha exigido a todos los distribuidores de vacunas, incluidas las CPS, que cesen la administración de las vacunas contra el COVID-19 actuales, mientras el Distrito espera la entrega de nueva y recién autorizada fórmula de vacuna contra el COVID-19.  

Esta nueva vacuna llegará a Chicago pronto y es específicamente efectiva contra las variantes más recientes de COVID-19, como ómicron, BA.2.86 y pirola. Las nuevas vacunas contra el COVID-19 son recomendadas para todas las personas de seis o más meses de edad. Las vacunas estarán disponibles libre de costo, sin importar el estatus de inmigración o si se tiene seguro médico. Verifique con su proveedor de atención médica para determinar si existe alguna restricción que pueda aplicar al momento de programar su cita. Si es un adulto sin seguro médico, visite findahealthcenter.hrsa.gov (llame con anticipación para asegurarse de que tengan la vacuna actualizada) o llame a la línea directa de la ciudad de Chicago, al (312) 746-4835. 

Aunque las CPS recibirán las vacunas contra el COVID-19 actualizadas en las siguientes semanas, otros distribuidores las podrán obtener más temprano. Para encontrar una vacuna actualizada, busque en chicago.gov/covid con frecuencia. Tan pronto las CPS reciban la vacuna contra el COVID-19 actualizada, informaremos a la comunidad de las CPS. Otras vacunas requeridas para los estudiantes continuarán estando disponibles por las CPS; visite cps.edu/vaccines para más información.   

Aunque los niveles actuales de COVID-19 están relativamente bajos, el virus aún está aquí y continúa presentando un peligro a la salud, especialmente a las personas de más de 65 años y aquellos con condiciones de salud subyacentes. Se espera que los casos de enfermedades respiratorias como el COVID-19 y la influenza aumenten según enfría el tiempo. Por favor hable con su proveedor de atención médica sobre sus opciones, para determinar cuál es la mejor decisión para usted. Los proveedores de atención médica están disponibles para responder preguntas y discutir preocupaciones para que usted pueda tomar una decisión informada sobre sus necesidades médicas. 

¡Aprenda sobre Teach Chicago Tomorrow y cómo convertirse en maestro de las CPS! 

Si conoce a un estudiante de duodécimo grado o recién egresado de las CPS que quiera ser maestro, Teach Chicago Tomorrow es el programa para ellos. Teach Chicago Tomorrow apoya a los estudiantes mientras estos trabajan para obtener sus bachilleratos en educación, brindándoles consejería, respaldo financiero y una dirección clara para convertirse en maestro de las CPS. Actualmente, los maestros de las CPS en su primer año tienen un salario anual mínimo de $66,000.

Para saber más del programa Teach Chicago Tomorrow, los estudiantes interesados deben llenar el formulario de interés en el programa e inscribirse en una sesión informativa virtual que tendrá lugar en el futuro. De tener preguntas, favor escribir a teachtomorrow@cps.edu.

Asista a un evento de puertas abiertas de Universidad de Padres

La Oficina de Participación Familiar y Comunitaria de las CPS (FACE, según sus siglas en inglés), está abriendo sus puertas en trece sedes del programa Universidad de Padres por el distrito. Estos eventos de puertas abiertas (también conocidos como open houses) les darán a las familias la oportunidad de aprender sobre programas para padres, conocer personal de la FACE y hacer conexiones con organizaciones locales en sus áreas. Vea este programa para encontrar un evento de puertas abiertas de Universidad de Padres cerca de usted.

Información importante para familias recibiendo beneficios de Medicaid

Todas las familias que reciban beneficios de Medicaid deben renovarlos anualmente. El estado de Illinois actualmente está enviando por correo, de manera continua, versiones físicas de sus formularios de renovación. El sobre que reciba será así. 

Una vez reciba su formulario de renovación, por favor llénelo y devuélvalo lo más pronto posible para asegurar que su familia no pierda su cobertura de Medicaid. 

También puede renovar sus beneficios en línea. Visite abe.illinois.gov y haga clic en “Administrar Mi Caso” para entrar a su cuenta. Además, podrá encontrar en cps.edu/medicaid un guía de paso a paso sobre cómo renovar sus beneficios por correo postal o electrónicamente.

Si necesita ayuda con este proceso, llame a la línea directa Healthy CPS al 773-553-5437 o llene un formulario de solicitud de asistencia, y un coordinador de la Oficina de Salud y Bienestar Estudiantiles de las CPS felizmente le asistirá. 

 Fechas Importantes 

Para más eventos próximos en el Distrito, visite cps.edu/calendar. 

• Jueves, 28 de septiembre: Reunión de septiembre de la Junta de Educación. Obtenga más información en cpsboe.org.
• Lunes, 9 de octubre: Las escuelas y oficinas de las CPS estarán cerradas en conmemoración del Día de los Pueblos Indígenas; los estudiantes de las CPS no tendrán clases.