End of Week Message: Achieving Success Through Perseverance

Dear CPS Families, Colleagues, and Supporters,

When our 9th-graders entered high school in the fall of 2021, we had concerns about how they would adjust. Their middle school years had been significantly disrupted by the pandemic, and we knew this could impact their performance. But data released earlier this week showed much the opposite, reminding us again that CPS students do not shy away from a challenge. 

Last year’s 9th-graders grew our District’s Freshman OnTrack rate — the best metric we have for predicting future graduation rates — by two points, taking us to an impressive 88.8%. This means that even with the hardships presented by COVID, these students did more than just maintain their academic progress — they reached even higher.

Our District’s Freshman On-Track rate has grown significantly in the past two decades, and with it, our graduation rate. CPS’ 4-year graduation has nearly doubled in the past two decades, reaching a record high of 82.9% for the Class of 2022. 

Furthermore, our 2022 graduates became the seventh consecutive class to earn more than $1 billion in college scholarships. Their total was actually $1.55 billion — another CPS record. 

I announced this exciting data at Gage Park High School alongside Principal Tamika Ball and several members of her school community, including Nadia, a sophomore who spoke eloquently about her transition to high school post-pandemic and the aspirations she has for her future. I was also joined by Bogdana Chkoumbova, our District’s Chief Education Officer, and several CPS principals, each of whom was recognized for the standout performance of their students last school year.

Our Gage Park students achieved the second highest Freshman OnTrack rate of any neighborhood high school in the District at 97.5%, bested only by Infinity High School at 98.2%. And Kenwood Academy High School took top honors for graduation rate by a neighborhood high school at 93.5%.

The following were also among the top neighborhood high schools for graduation rate, Freshman OnTrack, or scholarships earned, some of them achieving this top status in all three categories:

• Amundsen 
• Curie
• Hyde Park
• Juarez
• Julian
• Kennedy
• Lake View
• Senn
• Solorio
• Taft

As pleased as we were to call out our top-performing schools, we were equally excited to acknowledge those neighborhood high schools that showed the most growth last school year, making extraordinary strides despite significant challenges facing their school communities.

• Marshall, Uplift, and Harlan high schools all posted significant gains in 4-year graduation rate, increasing their numbers by 15, 20, and in the case of Marshall, 31 percentage points.
• Multicultural Arts, Air Force, and Bowen high schools also saw gains of 14 to 24 percentage points for their five-year graduation rate. 
• Austin CCA, Spry, and again Air Force, made the biggest gains among neighborhood schools in their Freshman-on-Track rates, increasing their school rates by 24 to 31 points.

To be clear, there is much we still need to do to help our students recover from the pandemic, and later this year, our District will release our Blueprint which will outline many of those plans. But what is clear from the gains our students made last year is that they are capable of great things, and their perseverance deserves to be celebrated.

I’ll close today by wishing all of our students a safe and enjoyable Halloween this coming Monday! I want all of our kids to have fun, but I also want everyone to keep these key things in mind:

• Travel in pairs or small groups whenever possible.
• Let others know where you are and where you’re going.
• Use reflective tape on your costumes to help cars and people see you better.
• Stick to well-lit streets and always use the sidewalk. 
• If you feel uncomfortable, go to the nearest business or populated area and ask for help.

We look forward to seeing you in class on Halloween and hope you have a great time celebrating after school on Monday!

Sincerely,

Pedro Martinez
Chief Executive Officer
Chicago Public Schools

Take Five with Principal Latoya Lyons of William H. Brown STEM Magnet School 

To celebrate Principal Appreciation Month, we are spotlighting CPS principals who were nominated by members of their school communities to be featured for their incredible leadership. Meet Latoya Lyons, principal of William H. Brown STEM Magnet School.

Principal Lyons has been a CPS educator for 22 years, 15 of which she spent serving the Englewood community. She began her CPS career as a middle school reading teacher at Luke O’Toole Elementary School before working as the school’s lead literacy teacher, and then as a network instructional coach. The opportunity to serve as an administrator brought Principal Lyons to Chicago’s West Side, where she worked as a resident principal and assistant principal before becoming the principal of Brown in 2017.

What led you to pursue a career in education?

I knew since I was in kindergarten that I wanted to be a teacher. There was a lot of playing school when I was a child, and reading was always my thing! I have always loved school and seen it as an opportunity to change the trajectory of my life. School was like an escape for me, especially when other areas of my life were stressful. I am a huge advocate for high-quality education, because I know what it did for me.

What do you enjoy most about being a principal?

I really love being an instructional leader — coaching and supporting educators helps them reach their full potential, which in turn brings out their students’ full potential. I also really enjoy forming community partnerships to help bring different opportunities to students. Most of all, I enjoy interacting with students. Whenever this work gets tough, I go visit a classroom and I immediately feel 10 times better.

What is special about your school community at Brown?

Brown is a family school — quite a few of our parents graduated from here themselves, so we are able to see that generational connection. We also have really engaging and unique programming, as well as close to 15 community partners. Some highlights include our cooking and cosmetology classes, our broadcast studio where students are able to learn about filmmaking and journalism, and our rhyme fest class where students learn how to write music, make beats, and produce music videos. 

How do you approach your work as a principal?

I have several guiding priorities as a principal: building relationships, setting high expectations, advancing high-quality instruction that is culturally responsive, and using data to ensure that we are meeting students’ needs. I am a firm believer that relationships matter, and I really focus on getting to know students as individuals. Students need to know that we truly care about them and want them to be successful. When it comes to instruction, our lessons are intentional, engaging, and meet students where they are.

What do you enjoy doing outside of work?

I love graphic design — I make a lot of our school’s flyers and videos. I also love traveling whenever I get a chance. My favorite place I’ve ever gone is Ghana. Even though the plane ride was super long, the experience was truly once in a lifetime. Lastly, I love listening to music. Picking an ultimate favorite artist is hard, but I currently really love Maverick City Music and Jazmine Sullivan. 

West Side Elementary School First in CPS to be Named a Special Olympics Unified Champion School

This week, CEO Martinez joined leaders from Special Olympics Illinois at DePriest Elementary School in Austin to celebrate the school being named a Special Olympics Unified Champion School. DePriest is the first CPS school to earn this recognition, which highlights the school’s efforts to promote belonging and inclusion among all students, specifically within sports competitions. Students demonstrated these values through a friendly basketball scrimmage in partnership with the Chicago Bulls. 

Celebrating Principal Appreciation Month 

Throughout the month of October, we’ve been highlighting principals from across Chicago who are making a difference in the lives of their students and staff. We couldn’t let Principal Appreciation Month end without featuring three more outstanding school leaders. 

Principal Kahinde Longmire leads McCutcheon Elementary in Uptown. She is focused on closing academic gaps by empowering her students to outline their goals. At West Park Elementary in Humboldt Park, Principal Pedro Beiza is fully invested in implementing STEAM programming throughout his school. And, at Sherman Elementary in Back of the Yards, Principal Regina Roberts leverages her role to provide social-emotional supports for both students and staff. 

Happy Principal Appreciation Month to all of our CPS principals!

CPS Schools Enjoy Fall with Their Communities 

Schools across the District have been using the changing seasons as a foundation to build fellowship and community. This week, we’re highlighting Lloyd Elementary School in Belmont Cragin. This school hosted a schoolwide outdoor Harvest Fest, complete with face painting, costume contests, pumpkin decorating, dancing, and other activities. Lloyd students loved this opportunity to have some fun after the school day, and families were able to use this event to build stronger relationships with school staff. Keep up the great work at Lloyd! 

Arts Opportunity for 12th Graders: All-City Senior Portfolio Exhibition 

Submissions for the 2023 All-City Senior Portfolio Exhibition are open now until November 28th, 2022. All 12th grade students from any CPS school (including charter, contract, and options schools) are encouraged to submit their artwork for a chance to exhibit their work and gain exposure among selected college admissions representatives. Please review the 2022–23 Senior Portfolio Submission Guidelines before submitting artwork — the guidelines contain a link to the submission form. In addition, artwork selected for the Senior Portfolio Exhibition or chosen as an Honorable Mention will be considered for inclusion in the Art on theMART exhibition. If you have any questions, please contact allcityarts@cps.edu. 

Increase in RSV Cases Reported in Chicago

The Chicago Department of Public Health (CDPH) has reported an increase of respiratory syncytial virus (RSV) cases among young children in Chicago. RSV is a common respiratory virus that most people recover from in one to two weeks. However, RSV can pose very serious health risks for young children, including leading to bronchiolitis and pneumonia. This spike in reported RSV cases has caused a shortage of pediatric ICU beds in Chicago, which means it is very important for families to be aware of RSV symptoms and the precautions they can take to stay safe. 

Symptoms of RSV include: (Please note: These symptoms usually appear in stages and not all at once, and in very young infants with RSV, the only symptoms may be irritability, decreased activity, and breathing difficulties)

• Runny nose
• A decrease in appetite
• Coughing
• Sneezing
• Fever
• Wheezing

If your child is experiencing RSV symptoms, contact your healthcare provider to discuss your child’s symptoms. If your child has contracted RSV, contact your school nurse to report your child’s RSV. If your child is ever exposed to RSV at school, you will receive a letter from your child’s school. For more information, please read this RSV fact sheet (English | Spanish) from CDPH.

2023 Golden Apple Award Nominations Now Open 

Nominations are now open to submit impactful teachers and school leaders to be considered for a 2023 Golden Apple Award. Golden Apple is currently accepting nominations for teachers serving between grades 4–8 for the 2023 Golden Apple Awards for Excellence in Teaching, and school leaders serving between grades Pre-K–12 for the 2023 Golden Apple Awards for Excellence in Leadership. Finalists will be announced in early 2023. To nominate a teacher, please click here. To nominate a school leader, please click here.

Nominate Someone from Your School for a Those Who Excel or Teacher of the Year Award

The Illinois State Board of Education (ISBE) is currently accepting nominators for its annual Those Who Excel and Teacher of the Year Awards. These awards honor outstanding teachers, administrators, school personnel, and volunteers who have made significant contributions to Illinois schools. Nominations will be accepted on the ISBE website through November 18. 

CPS Families May Qualify For $3,600 Per Child Through Child Tax Credit; Apply By Mid-November

CPS families may be eligible for up to $3,600 per child through the expanded federal Child Tax Credit program.

To find out if you’re eligible, and to apply for this credit, visit GetCTC.org/chicagops, a simplified tax filing tool that takes just a few minutes to complete and does not require any tax documents. Some families may also be eligible for an additional $1,400 stimulus payment.

Families have until mid-November to claim this money. More information can be found on this flier. 

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Estimadas familias, colegas y colaboradores de las CPS:

Cuando nuestros estudiantes de noveno grado comenzaron la escuela secundaria el otoño de 2021, teníamos preocupaciones sobre cómo se adaptarían. Sus años de escuela intermedia habían sido significativamente alterados por la pandemia y sabíamos que esto podía impactar su rendimiento. Pero los datos publicados esta semana demostraron en muchas maneras lo opuesto, recordándonos de nuevo que los estudiantes de las CPS no huyen de los retos.  

Los estudiantes de noveno grado del año pasado superaron la tasa de Freshman OnTrack de nuestro Distrito —la mejor métrica que tenemos para predecir tasas de graduación futuras— por dos puntos, llevándonos a una impresionante tasa de 88.8%. Esto indica que aún con las dificultades que presenta el COVID, estos estudiantes fueron más allá de mantener su progreso académico: llegaron a nuevas alturas.  

La tasa de Freshman OnTrack de nuestro Distrito ha aumentado significativamente en las últimas dos décadas, y con esta, nuestra tasa de graduación. La tasa de graduación de cuatro años de las CPS casi se ha duplicado en las últimas dos décadas, y alcanzó una tasa récord de 82.9% para la clase del 2022.  

Además, nuestros egresados del 2022 se convirtieron en la séptima clase consecutiva en obtener más de $1 mil millones en becas escolares. Su total fue en realidad $1.55 mil millones, otro récord en las CPS.

Anuncié estos emocionantes datos en la Escuela Secundaria Gage Park junto a la directora Tamika Ball y varios miembros de su comunidad escolar, incluida Nadia, una estudiante de décimo grado que habló elocuentemente sobre su transición a la escuela secundaria después de la pandemia y sus aspiraciones para el futuro. También estuvo conmigo Bogdana Chkoumbova —la directora de educación de nuestro Distrito— y varios directores de las CPS reconocidos por el desempeño sobresaliente de sus estudiantes el año escolar pasado.  

Nuestros estudiantes de Gage Park obtuvieron la segunda tasa más alta de Freshman OnTrack de cualquier escuela secundaria de vecindario en el Distrito, con una tasa de 97.5%, que solo fue superada por la Escuela Secundaria Infinity, que obtuvo 98.2%. La Escuela Secundaria Kenwood Academy fue celebrada por obtener la más alta tasa de graduación de las escuelas secundarias de vecindario de las CPS: 93.5%.

Las siguientes escuelas también estuvieron entre las escuelas secundarias de vecindario con desempeños notables en su tasa de graduación, Freshman OnTrack, o el número de becas obtenidas, y algunas hasta obtuvieron reconocimiento por su éxito en las tres categorías: 

• Amundsen 
• Curie
• Hyde Park
• Juarez
• Julian
• Kennedy
• Lake View
• Senn
• Solorio
• Taft

Y aunque nos complace mucho resaltar nuestras escuelas con los desempeños más sobresalientes, nos complace de igual manera reconocer a estas escuelas secundarias de vecindario que demostraron el mayor crecimiento el año escolar pasado, haciendo logros extraordinarios a pesar de los retos significativos que enfrentan sus comunidades escolares. 

• Las escuelas secundarias Marshall, Uplift y Harlan demostraron aumentos significativos en sus tasas de graduación de cuatro años, de 15, 20 y, en el caso de Marhsall, 31 puntos porcentuales.  
• Las escuelas secundarias Multicultural Arts, Air Force y Bowen también vieron sus tasas de graduación de cinco años aumentar de 14 a 24 puntos porcentuales.  
• Las escuelas secundarias Austin CCA, Spry y (otra vez) Air Force obtuvieron los mayores aumentos en sus tasas de Freshman On-Track entre escuelas del vecindario. Sus aumentos fueron de 24 a 31 puntos.

Para aclarar, aún queda mucho por hacer para ayudar a nuestros estudiantes a recuperarse de la pandemia: este año, nuestro Distrito publicará nuestro plano, o Blueprint, que esbozará muchos de estos planes. Pero queda claro de las ganancias que hicieron nuestros estudiantes el año pasado que ellos son capaces de muchas cosas, y su perseverancia merece ser celebrada. 

Terminaré hoy deseándoles a todos nuestros estudiantes un Halloween seguro este lunes. Quiero que todos los niños se diviertan, pero también quiero que todos mantengan estos detalles claves en mente:  

• Viajar en parejas o grupos pequeños siempre que sea posible.
• Comunicarles a otros dónde están y para dónde van.  
• Usar cintas reflectantes en sus disfraces para ayudar a los carros y las personas a verlos con más facilidad.
• Permanecer en calles bien iluminadas y siempre usar las aceras.  
• Ir al negocio o área ocupada más cercana si se siente incómodo o amenazado, y pedir ayuda.   

Esperamos verlos en clase el día de Halloween, y espero que se diviertan celebrando después de clases el lunes.  

Sinceramente,

Pedro Martínez
Director ejecutivo
Escuelas Públicas de Chicago

Cinco preguntas a la directora Latoya Lyons de la Escuela Magnet de STEM William H. Brown

Para celebrar el Mes de Apreciación de los Directores, estamos resaltando a directores de las CPS nominados por miembros de sus comunidades escolares por su increíble liderazgo. Conozca a Latoya Lyons, directora de la Escuela Magnet de STEM William H. Brown.   

La directora Lyons ha sido educadora de las CPS por veintidós años, quince de ellos en la comunidad Englewood. Comenzó su carrera con las CPS como maestra de lectura de escuela intermedia en la Escuela Primaria Luke O’ Toole, y luego se convirtió en la principal maestra de alfabetización de la escuela, y después en entrenadora instruccional para la red escolar. La oportunidad de ejercer como administradora llevó a la directora Lyons al lado oeste de Chicago, donde trabajó como directora interna y subdirectora antes de convertirse en directora de Brown el 2017. 

¿Qué te llevó a perseguir una carrera en la educación?

Sabía desde que estuve en kindergarten que quería ser maestra. ¡Jugaba mucho a estar en la escuela cuando era niña, y la lectura siempre fue lo mío! Siempre me ha encantado la escuela y la he visto como una oportunidad para cambiar la trayectoria de mi vida. La escuela era como un escape para mí, especialmente cuando otras áreas en mi vida causaban estrés. Soy una gran defensora de la educación de alta calidad, porque sé lo que hizo por mí.   

¿Qué disfrutas más de ser directora?

Realmente me encanta ser líder instruccional–el entrenamiento y el apoyo a los educadores los ayuda a alcanzar su pleno potencial, que en turno permite a los estudiantes expresar su pleno potencial.    También disfruto mucho de formar alianzas comunitarias para ayudar a traer distintas oportunidades a los estudiantes. Principalmente me gusta interactuar con los estudiantes. Cuando este trabajo se hace difícil, visito un aula e inmediatamente me siento diez veces mejor.  

¿Que tiene de especial tu comunidad escolar en Brown?

Brown es una escuela de familia: una buena cantidad de nuestros padres son egresados de la escuela, y por lo tanto podemos ver esa conexión generacional. También tenemos una programación muy cautivadora y única, además de casi quince colaboradores comunitarios. Unos de los aspectos más sobresalientes incluyen nuestras clases de gastronomía y cosmetología, nuestro estudio de transmisión donde los estudiantes pueden aprender de la producción de cine y el periodismo y nuestro rhyme fest, donde los estudiantes aprenden cómo escribir música, crear pulsos y producir videos musicales.

¿Qué enfoque le das a tu labor como directora?

Tengo varias prioridades que me dirigen como directora: construir vínculos, establecer expectativas altas, avanzar una educación de alta calidad que también sea culturalmente responsiva y utilizar los datos para asegurar que satisfagamos las necesidades estudiantiles. Creo firmemente que los vínculos importan y realmente me enfoco en conocer a mis estudiantes como individuos. Los estudiantes necesitan saber que realmente nos importan y que queremos que sean exitosos. Cuando se trata de la instrucción, nuestras lecciones son intencionales, interesantes, y adaptadas a los contextos de los estudiantes. 

¿Qué te gusta hacer fuera del trabajo?

Me encanta el diseño gráfico: hago muchos de los folletos y videos de nuestra escuela. También me encanta viajar cada vez que tengo la oportunidad. Mi viaje favorito fue a Ghana; aunque el vuelo fue super largo, la experiencia fue verdaderamente única. Finalmente, me encanta escuchar música. Es difícil escoger un artista favorito, pero actualmente me encantan mucho Maverick City Music y Jazmine Sullivan.  

Escuela del lado oeste es la primera en las CPS en ser nombrada Special Olympics Unified Champion School 

Esta semana, el director ejecutivo Martínez se unió a líderes de Special Olympics Illinois en la Escuela Primaria DePriest, en Austin, para celebrar el reconocimiento de esta como Special Olympics Unified Champion School. DePriest es la primera escuela de las CPS en ser reconocida de tal manera, que resalta sus esfuerzos por promover la pertenencia y la inclusión entre todos los estudiantes, especialmente en las competencias deportivas. Los estudiantes demostraron estos valores por medio de un partido amistoso de baloncesto en colaboración con los Chicago Bulls. 

Celebrando el Mes de Apreciación de los Directores 

Durante el mes de octubre hemos estado resaltando a directores de todo Chicago que están haciendo una diferencia en las vidas de sus estudiantes y personal. No podíamos dejar que termine el Mes de Apreciación de los Directores sin destacar a tres líderes escolares sobresalientes adicionales. 

La directora Kahinde Longmire dirige la Escuela Primaria McCutcheon Elementary en Uptown. Ella se enfoca en cerrar las brechas académicas capacitando a sus estudiantes para que estructuren sus metas. En la Escuela Primaria West Park, en Humboldt Park, el director Pedro Beiza está completamente dedicado a implementar programación STEAM en la escuela. En la Escuela Primaria Sherman en Back of the Yards, la directora Regina Roberts aprovecha su puesto para brindar respaldo socioemocional a los estudiantes y el personal. 

¡Feliz Mes de Apreciación de los Directores a todos nuestros directores!

Las escuelas de las CPS disfrutan del otoño con sus comunidades 

Las escuelas por todo el distrito han estado utilizando el cambio de las estaciones como cimiento para la hermandad y comunidad. Esta semana resaltamos a la Escuela Primaria Lloyd, en Belmont Cragin. Esta escuela organizó un festival de la cosecha, o Harvest Fest, escolar, que incluyó pintura facial, concursos de disfraces, decoración de calabazas, bailes y otras actividades. A los estudiantes de Lloyd les encantó esta oportunidad para divertirse después del día de clases, y las familias pudieron utilizar este evento para fortalecer los vínculos con el personal escolar. ¡Continúe con la excelente labor, comunidad de Lloyd! 

Oportunidad de arte para los estudiantes de duodécimo grado: la All-City Senior Portfolio Exhibition 

El plazo de envío de contribuciones para la All-City Senior Portfolio Exhibition del 2023 ha comenzado, y durará hasta el 28 de noviembre de 2022. Se les exhorta a todos los estudiantes  de duodécimo grado de las CPS —incluidas las escuelas chárter, de contrato y de opciones— presentar sus obras de arte para tener la oportunidad de que sean expuestas y vistas por los representantes de admisión seleccionados de varios colegios y universidades. Por favor revise las directrices para la presentación de portafolios para el año 2022-2023 (en inglés) antes de enviar sus obras de arte; las directrices contienen un enlace directo al formulario de envíos de la exposición. Además, las obras seleccionadas para la All-City Senior Portfolio Exhibition o que reciban una mención honorable serán consideradas para ser incluídas en la exposición de Art on theMART. Si tiene alguna pregunta, contacte a allcityarts@cps.edu.

Se reporta aumento en casos del RSV en Chicago

El Departamento de Salud Pública de Chicago (CDPH, según sus siglas en inglés) ha reportado un aumento en los casos del virus sincitial respiratorio (RSV, según sus siglas en inglés). El RSV es un virus respiratorio común del que la mayoría de las personas se recupera en una o dos semanas. Sin embargo, el RSV puede implicar serios riesgos a la salud de los niños jóvenes, y puede causar bronquiolitis y neumonía. Este súbito aumento en casos de RSV reportado ha causado una escasez de camas pediátricas en las unidades de cuidado intensivo de Chicago, lo que indica que es muy importante que las familias estén conscientes de los síntomas del RSV y las precauciones que pueden tomar para permanecer seguros.  

Los síntomas del RSV incluyen: 

• goteo nasal 
• disminución de apetito 
• tos
• estornudos
• fiebre
• sibilancia

Por favor note que estos síntomas normalmente aparecen por etapas y no todos a la vez. En infantes muy jóvenes, los únicos síntomas pueden ser irritabilidad, disminución de la actividad y dificultad para respirar. 

Si su niño actualmente posee síntomas que parecen a los del RSV, contacte a su proveedor de atención médica regular para discutir los síntomas de su niño. Si su niño ha contraído el RSV, contacte al personal de enfermería de su escuela para reportar el RSV de su niño. Si su niño en algún momento es expuesto al RSV en la escuela, recibirá una carta de la escuela de su niño. Para más información, por favor vea este documento de una página del CDPH.

Abiertas las nominaciones para los premios Golden Apple del 2023 

Ha comenzado el periodo para nominar maestros y líderes escolares de impacto para que sean candidatos a un premio Golden Apple de 2023.  Golden Apple actualmente acepta nominaciones de maestros de cuarto a octavo grado para recibir premios Golden Apple por la Excelencia en la Enseñanza, y de maestros de prekínder a duodécimo grado para recibir premios Golden Apple por la Excelencia en el Liderazgo. Los finalistas serán anunciados temprano el 2023. Para nominar a un docente, haga clic aquí (en inglés). Para nominar a un líder escolar, por favor haga clic aquí (en inglés).

Nomine a alguien de su escuela para el premio Those Who Excel o el premio Teacher of the Year

La Junta de Educación del Estado de Illinois (ISBE, según sus siglas en inglés) actualmente acepta nominaciones para sus premios Those Who Excel y Teacher of the Year. Estos premios rinden homenaje a los maestros, administradores, miembros del personal escolar y voluntarios sobresalientes que han hecho contribuciones significativas a las escuelas de Illinois. Las nominaciones se aceptarán en el sitio web de la ISBE hasta el 18 de noviembre. 

Las familias de las CPS podrían calificar para $3,600 por niño por medio del Crédito Tributario por Hijos; pueden solicitar hasta mediados de noviembre 

Las familias de las Escuelas Públicas de Chicago podrían calificar para recibir hasta $3,600 por niño, por medio del programa expandido de Crédito Tributario por Hijos.

Para determinar si es elegible y solicitar para este crédito, visite GetCTC.org/es, una herramienta simplificada para declarar impuestos que solo toma unos minutos en completar y no requiere documentos tributarios. Algunas familias también podrían ser elegibles para un pago de estímulo adicional de $1,400.

Las familias tienen hasta mediados de noviembre para reclamar este dinero. Puede encontrar más información en este folleto.