End of Week Message: Celebrating Safely This Holiday Season

Dear CPS Families, Colleagues, and Supporters,

For many of us, the next few weeks will include holiday festivities, travel, and time spent with family and friends. I know that after the past two challenging years, we are all looking forward to a more “normal” holiday season. But cases of COVID are again on the rise, as are cases of the flu and other respiratory viruses, so we need to be smart about how we celebrate. 

The Good News
The good news is that we’re in a much better place than we were last year when it comes to COVID-19. Cases, hospitalizations, and deaths are down significantly compared to last year. Vaccines for everyone 6 months and up are now widely available across Chicago, including at CPS-run vaccine events. For those who have had their initial vaccine series, an updated booster shot which offers increased protection is now available. These boosters are available at many CPS-run vaccine events for children aged 5 and up. Boosters for eligible children aged 6 months–4 years will be available at CPS-run vaccine events at elementary schools as early as tomorrow, Saturday, December 17, with additional opportunities coming online soon. Please visit cps.edu/vaccinations to get more information and make an appointment. Finally, we have a stockpile of rapid at-home COVID-19 tests available at every CPS school to any parent or staff member who wants them.

Combatting a Triple Threat
As we would expect during the winter months, COVID cases are again increasing relative to the lower numbers we saw in the fall. And we know that cases rise more quickly when students and staff are gathering outside of school on breaks, leading to higher case counts upon returning to the classroom. Our communities are also being plagued by a growing number of flu and respiratory syncytial virus (RSV) cases, creating a triple threat this holiday season.

In addition to getting vaccinated against COVID-19, here are the most important steps we can take to protect ourselves and our loved ones and keep these viruses from derailing our holiday plans:

• While CPS is mask-optional, we highly encourage wearing a mask in school to prevent the spread of COVID-19 and other airborne illnesses.
• Free COVID-19 tests are available at every school, and we strongly encourage students and staff to take them home over winter break and use them before and after gatherings, and before returning to school on Monday, January 9. Free COVID-19 tests are also available via mail from the federal government; please visit COVIDTests.gov to request tests and have them delivered to you. You can also sign up for weekly COVID-19 testing in your school by visiting color.com/readycheckgo-cps.
  • If you or your child tests positive for COVID-19 at any point, please report the positive test here and please follow the guidance here.
  • A post-infection treatment called Paxlovid has been shown to reduce the worst impacts of COVID-19 and may be recommended for those who are most vulnerable to becoming seriously ill with the virus. Contact your healthcare provider about this option if you test positive for COVID.
• CPS is offering flu shots alongside COVID vaccines at our four permanent regional clinics and both our elementary and high school mobile programs. For additional opportunities to get a flu shot, visit this page.
• We urge everyone to practice good hand hygiene by washing your hands frequently with soap and water for at least 20 seconds or using hand sanitizer with at least 60% alcohol. Anyone experiencing flu-like symptoms is also urged to stay at home and contact your healthcare provider.

Additional Resources for Staying Healthy
This holiday preparedness handout has great information to help families stay healthy and safe this holiday season.

• More information on respiratory syncytial virus (RSV), which can lead to bronchiolitis and pneumonia in young children, is available on this fact sheet (English | Spanish) from the Chicago Department of Public Health (CDPH).
• While there have been no documented cases of mpox (formerly known as monkeypox) among minors in Chicago, we are providing more information on the condition in this fact sheet. 

CPS Leadership Honored for Exemplary Service
Earlier this week, our own Jadine Chou, Chief of Safety and Security for the District for the past 11 years, received the Kathy Osterman Award for Outstanding Innovation. This well-deserved recognition from the City of Chicago honors the exemplary work that Chief Chou has done to ensure every school is a place where students feel both physically safe and emotionally supported. 

Since joining CPS in 2011, Chief Chou has worked to reexamine how we view school safety, moving us from a system focused largely on punitive discipline to one built on restorative practices and attention to bias-based harm. She has also led a significant expansion of our District’s Safe Passage program, meaning that thousands more CPS students can travel more safely to and from school. In addition, Chief Chou and her team have worked collaboratively with CPS stakeholders and community partners to develop the District’s Whole School Safety Framework — a holistic approach to school safety that places equal emphasis on physical safety, emotional safety, and relational trust.

Also receiving a Kathy Osterman Award, this one in the category of Outstanding Leadership, was Douglas Maclin, principal of Chicago Vocational Career Academy. Since taking on this role 11 years ago, Principal Maclin has systematically built a culture of high expectations and empathetic teaching practices. He skillfully integrates support from different community and corporate stakeholders and has effectively managed the implementation of several large grants, including the CPS Empowered Schools Grant for Distributed Leadership, the Social Works Chance Grant for Critical Literacies in STEM, and the Crown Family Foundations Grant for Postsecondary Success.

Finally, Sherry Pirtle, the principal of Haley Elementary School on Chicago’s far South Side, was named a Kathy Osterman Award finalist in the category of Outstanding COVID Recovery. 

I congratulate these three outstanding leaders and feel proud and fortunate to count them among our CPS family.

Sincerely,

Pedro Martinez
Chief Executive Officer
Chicago Public Schools

Take Five with Julia Friedland and Geniz Hernandez: Development Specialists at the Children First Fund

Take Five is a series that highlights some of the many CPS staff members who are going above and beyond for our schools. If you know someone who is making a difference, nominate them to be featured here. 

In the spirit of holiday giving, we are pleased to introduce Julia Friedland and Geniz Hernandez from the Children First Fund: the Chicago Public Schools Foundation (CFF). Geniz and Julia first started working together as grant writers within the CPS Office of Budget and Grants Management, then moved together to CFF in 2019. 

As Development Specialists at CFF, Geniz and Julia research, identify, and vet potential grants that are aligned with District priorities, then help CPS departments and schools apply for these opportunities. One of their guiding principles throughout this work is equity — Julia and Geniz use the CPS Equity Framework to ensure that any resources coming into the District are distributed fairly and responsibly. 

Can you tell us about the holiday campaigns CFF is working on right now?

Right now, we are really focused on matching partners to schools where the need is the greatest. Whether you’re one person who wants to make a single donation or a company that wants to establish a lasting partnership with a school, we want to make sure we are able to match these donations to the right schools so our students can thrive.

With the help of our community partners, we’ve been hosting celebrations, distributing gifts to students, and trying to spread as much holiday cheer as possible. The past few years have been really hard for our schools, and it feels good to focus on raising spirits in our communities this holiday season.

We also supported the CPS Office of Family and Community Engagement to host the annual Legacy of Love luncheon for the families of CPS students who passed away during the previous year. Those students and families are always close to our hearts and minds, but especially during the holidays. 

How can people get involved in giving back to our school communities?

We recommend donating to our Compassion Fund, which provides direct financial relief to our families and schools. People can donate any amount, and even small donations go a long way. The Compassion Fund will always go where the need is the greatest. For example, our current focus with the Compassion Fund is on getting winter gear like coats and gloves for students, especially newcomers and students in temporary living situations. During the back-to-school season, the Compassion Fund might be more focused on getting school supplies for students. But whatever time of year it is, the Compassion Fund’s purpose is to meet our schools’ urgent needs. If you want to make a donation, you can always visit childrenfirstfund.org/donate.

Describe each other for a moment — what would you say are each other’s biggest strengths?

Julia: Oh, that's easy. Geniz is the most empathetic person on the planet. No matter what the situation, she approaches everything with such a sense of care and compassion for everyone involved. 

Geniz: Julia is an incredibly intelligent person and has an eye for innovation. She is able to make connections and actually bring great ideas across the finish line. That is not something everyone can do!

What is most meaningful to you about your work?

Julia: I love being able to talk with so many informed and visionary people throughout the District and hear about their dreams and plans for CPS. I think it's amazing to have a chance to contribute to causes I care about and help children access the same opportunities and resources — and even greater ones — than I had access to when I was growing up.

Geniz: When I write something, or I make a pitch to a funder, these ideas I have are still a dream. But the moment that a school gets a grant or a funder says “yes,” these ideas become reality. It feels kind of magical when you find out that students are actually going to benefit from something that was just an idea in your mind. 

What is the best gift you’ve ever given or received?

Julia: When I graduated high school, my aunt got me a ukulele and I taught myself to play! It’s amazing, because I have very small hands and would never really be able to play a guitar. I can play all the songs on Steven Universe, because they're all composed on ukulele. But I want to think of a cooler one… I can also play “The Way I Am,” by Ingrid Michaelson. Actually, that might be less cool.

Geniz: I think the best gift I've ever given was being able to fly my mom out to visit me in September. I hadn't seen her in person in a long time, so it was really nice to be able to pay for her travel and be with her.

Staff Spotlights 

This week, we’re highlighting the hard work of our District’s resident principals. At Westcott Elementary School, Ms. Keyonna Payton is focused on taking an equity-centered approach to help all students grow academically. The foundation of her success as a leader has been the strong relationships she has forged with her mentor principal and assistant principal. Now, she’s using her role to strengthen the connection between her school and its parents. 

And, at Sayre Language Academy, Mr. Marquis Butler wants to inspire his students, especially Black males. He’s drawn on his own experiences as a CPS student to collaborate with teachers and other staff members on strategies to improve students’ grades and attendance. His belief is that you always need to fully understand the problems you are facing before you can develop solutions. He also understands the importance of believing in yourself and wants to encourage his students to do the same.

A Look Around the District 

Schools across Chicago have been getting in the holiday spirit. Franklin Fine Arts Center held its annual winter showcase featuring student performances in dance, art, music, and drama. McCormick Elementary welcomed District 15 of the Illinois State Police for a Build-A-Bear giveaway for its first-grade students. Laura Ward STEM School unveiled its “Forever Closet” to ensure that its students’ needs are met during the holidays and beyond. And Kenwood Academy held a Winter Wonder Craft Fair during its lunch periods, giving students opportunities to play holiday games and create holiday crafts to take home. 

It’s also been an exciting week for Principal Christopher Graves from LaSalle Language Academy and Assistant Principal Alexander Kmicikewycz from Curie High School. These school leaders have each received a Roberts Award for School Innovation through New Leaders for the 2022-23 school year! Curie has also received an Exelon Foundation Green Lab Grant in partnership with the Museum of Science and Industry, which the school will use to expand classroom learning on environmental sustainability. 

Solorio High School held its annual Computer Science Night, which connected nearly 300 students with 25 computer science professionals to learn more about careers in the computer science industry. And we can’t let the week pass by without shouting out students at Corliss High School! They have been working on their own web series as part of their school’s partnership with After School Matters. Check out the promo here! 

Increasing Access to Chicago Public Library Resources for CPS Students and Teachers

CPS is partnering with the Chicago Public Library (CPL) to launch The 81 Club, a brand new program that gives all CPS students and teachers direct and instant access to the resources and tools from all 81 CPL branches. This program is designed to ensure that teachers, students, and families have free access to high-quality educational resources, especially during winter break. For more information on The 81 Club and how to access your membership, visit chipublib.org/81club. 

Enhanced General Supervision Plan to Serve District’s Diverse Learners

CPS is collaborating with the Illinois State Board of Education (ISBE) on a plan to improve outcomes for the District’s diverse learners. Previously, CPS and ISBE monitored the progress of these students using separate accountability systems. By working together under the new Enhanced General Supervision Plan (EGSP), CPS and ISBE will strive to achieve their mutual goal of ensuring that all diverse learners have equitable access to a high-quality education in the least restrictive environment. Click here to read the EGSP in its entirety.

JFK Library Profile in Courage Essay Contest

Submissions for the John F. Kennedy Presidential Library’s annual Profile in Courage Essay Contest are open now through January 13, 2023. All CPS high school students are encouraged to submit their essays for a chance to win up to $10,000 in scholarship funding for college. This opportunity will also allow students to further develop their research and writing skills as they highlight the political courage of our elected leaders. For more information and resources, please visit jfklibrary.org.

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Estimadas familias, colegas y colaboradores de las CPS:

Para muchos de nosotros, las siguientes semanas incluirán festividades, viajes y tiempo con las familias y los amigos. Sé que después de los últimos dos años tan difíciles, esperamos con ansias una temporada de fiestas más “normal”. Pero los casos de COVID están otra vez ascendiendo, al igual que los casos de influenza y otros virus respiratorios, y por lo tanto necesitamos celebrar de manera inteligente. 

Las buenas noticias
Las buenas noticias son que estamos en un lugar mucho mejor del que estábamos el año pasado en cuanto al COVID-19. Los casos, las hospitalizaciones y las muertes están a niveles significativamente más bajos comparados con el año pasado. Las vacunas para todas las personas de seis o más meses de edad ya están ampliamente disponibles por todo Chicago, incluso en eventos de vacunación organizados por las CPS. Para aquellos que hayan obtenido su serie de vacunas inicial, un refuerzo actualizado que ofrece protección adicional ahora está disponible para todas las personas de seis meses o más de edad. Estas dosis de refuerzo están disponibles para los niños de cinco o más años en muchos eventos organizados por las CPS. Las dosis de refuerzos para los niños elegibles de seis meses a cuatro años estarán disponibles en eventos de vacunación dirigidos por las CPS comenzando mañana sábado, 17 de septiembre, con oportunidades adicionales comenzando pronto. Por favor visite cps.edu/vaccinations para obtener más información y coordinar una cita. Finalmente, tenemos una reserva de pruebas rápidas de COVID-19 disponibles en cada escuela de las CPS para cualquier padre o miembro del personal que las quiera. 

Combatiendo una triple amenaza
Como esperaríamos de los meses de invierno, los casos de COVID están otra vez en aumento comparados con los números más bajos que vimos en el otoño. Y sabemos que los casos aumentan más rápidamente cuando los estudiantes y el personal se congregan fuera de la escuela durante recesos, que lleva a números más altos de casos una vez regresan a las aulas. Nuestras comunidades también están siendo acechadas por un creciente número de casos de influenza y el virus sincitial respiratorio (RSV, según sus siglas en inglés), creando una triple amenaza esta temporada de fiestas. 

Además de vacunarse contra el COVID-19, estos son los pasos más importantes que podemos tomar para protegernos a nosotros y nuestros queridos y prevenir que estos viruses arruinen nuestros planes de navidad: 

• Aunque su uso es opcional en las CPS, exhortamos enfáticamente llevar mascarillas en las escuelas, para así prevenir la trasmisión del COVID-19 y otras enfermedades que se esparcen por el aire.
• Hay disponibles pruebas de COVID-19 en cada escuela, y exhortamos enfáticamente a los estudiantes y el personal a que las lleven a sus hogares durante el receso de invierno y las utilicen antes y después de los encuentros, y antes de regresar a la escuela el lunes, 9 de enero. También hay pruebas de COVID-19 gratis por medio del correo, gracias al gobierno federal: por favor visiten COVIDTests.gov para solicitar que les envíen pruebas. Además, pueden inscribirse para recibir pruebas de COVID-19 semanales en sus escuelas, visitando color.com/readycheckgo-cps.
  • Si ustedes o sus niños dan positivo en una prueba, por favor reporten el resultado positivo aquí y sigan las directrices encontradas aquí.
  • Un tratamiento postinfección llamado Paxlovid ha demostrado reducir los peores efectos del COVID-19 y puede ser recomendado para aquellos con mayor riesgo de enfermarse seriamente debido al virus. Contacten a sus proveedores de atención médica sobre esta opción si dan positivo por COVID. 
• Las CPS también están ofreciendo vacunas contra la influenza junto a sus vacunas contra el COVID, en nuestras cuatro clínicas regionales permanentes y nuestros programas móviles de escuelas primarias y secundarias. Para más información sobre cómo obtener una vacuna contra la influenza, visiten esta página. 
• Les exhortamos a todos a que practiquen buena higiene de manos lavándoselas frecuentemente con jabón y agua o utilizando desinfectante para manos con al menos 60% de alcohol. Se les exhorta también a todos aquellos que sientan síntomas parecidos a los de la influenza a que permanezcan en sus hogares y contacten a sus proveedores de atención médica.

Recursos adicionales para permanecer seguros
Este folleto de preparación para las fiestas tiene muy buena información para ayudar a las familias a permanecer seguros y saludables esta temporada de fiestas. 

• Más información sobre el virus sincitial respiratorio (RSV, según sus siglas en inglés), que puede causar bronquiolitis y neumonía en los niños más jóvenes, está disponible en este folleto informativo del CDPH (español|inglés).

Se homenajea al liderazgo de las CPS por su compromiso a la seguridad estudiantil
Esta semana, Jadine Chou, nuestra jefa de Seguridad y Vigilancia durante los últimos 11 años, recibió el Premio Kathy Osterman por Innovación Sobresaliente. Este muy merecido reconocimiento de la ciudad de Chicago rinde homenaje al ejemplar trabajo que la jefa Chou ha hecho para asegurar que cada escuela sea un lugar donde los estudiantes puedan sentirse físicamente seguros y emocionalmente respaldados.

Desde unirse a las CPS el 2011, la jefa Chou ha trabajado para reexaminar como vemos la seguridad escolar, moviéndonos de un sistema enfocado principalmente en la disciplina punitiva a uno basado en las prácticas restauradoras y la atención al daño causado por el prejuicio. Ella también ha dirigido una expansión significativa de nuestro programa Safe Passage, que ha llevado a que miles de estudiantes de las CPS adicionales puedan viajar más seguramente desde y hacia la escuela. Además, la jefa Chou y su equipo han trabajado colaborativamente con las partes interesadas de las CPS y los colaboradores comunitarios para desarrollar el Marco de Seguridad Escolar Íntegra del Distrito, un enfoque holístico a la seguridad escolar que dá igual énfasis a la seguridad física y emocional, y la confianza relacional. 

Otro recipiente del Premio Kathy Osterman, en la categoría de Liderazgo Sobresaliente, fue Douglas Maclin, director de la Academia de Formación Profesional Vocacional de Chicago. Desde que aceptó este puesto hace once años, el director Maclin ha sistemáticamente construido una cultura de altas expectativas y prácticas de enseñanza empáticas. Hábilmente integra el respaldo de distintas partes interesadas comunitarias y corporativas y ha manejado la implementación de varias subvenciones sustanciales, incluidas la Subvención CPS Empowered Schools por Liderazgo Distribuído, la Subvención Social Works Chance por Alfabetización Crítica en el CTIM y la Subvención Crown Family Foundations por Éxito Postsecundario. 

Y Sherry Pirtle, la directora de la Escuela Primaria Haley en el extremo sur de Chicago, fue nombrada finalista en la categoría de Recuperación Sobresaliente del COVID. 

Felicito a estos tres sobresalientes líderes y me siento orgulloso y afortunado de contar con ellos como miembros de nuestra familia CPS. 

Sinceramente,

Pedro Martínez
Director ejecutivo
Escuelas Públicas de Chicago

Cinco preguntas a Julia Friedland y Geniz Hernández, especialistas de desarrollo del Children First Fund

Cinco preguntas es una serie que resalta algunos de los muchos miembros del personal de las CPS que van más allá por nuestras escuelas. Si conoce a alguna persona que esté haciendo una diferencia, nomínela para que aparezca aquí (formulario en inglés). 

Con el espíritu de generosidad festiva, nos complace presentar a Julia Friedland y Geniz Hernández del Children First Fund: La Fundación de las Escuelas Públicas de Chicago (CFF). Geniz y Julia comenzaron a trabajar juntos como redactoras de propuestas en la Oficina de Manejo de Presupuesto y Subvenciones, y luego se transfirieron juntas al CFF el 2019. 

Como especialistas de desarrollo en el CFF, Geniz y Julia investigan, identifican y examinan potenciales subvenciones alineadas con las prioridades del Distrito y luego ayudan a los departamentos y escuelas de las CPS a preparar solicitudes para dichas oportunidades. Uno de sus principios dirigentes durante esta labor es la equidad, Julia y Geniz utilizan el marco de equidad de las CPS para asegurar que cualquier recurso que entre al Distrito sea utilizado justa y responsablemente. 

¿Qué nos pueden decir sobre las campañas que está trabajando el CFF en este periodo de fiestas?

Ahora mismo estamos bien enfocadas en parear colaboradores con las escuelas más necesitadas. No importa si eres una persona que quiere hacer una sola donación o una compañía que quiere establecer una colaboración duradera con una escuela: queremos asegurar que podamos parear estos donativos a las escuelas correctas para que nuestros estudiantes puedan florecer. 

Con la ayuda de nuestros colaboradores comunitarios, hemos estado organizando celebraciones, distribuyendo regalos a estudiantes e intentando esparcir alegría festiva lo más posible. Estos últimos años han sido muy difíciles para nuestras escuelas, y se siente bien enfocarnos en levantar los ánimos en nuestras comunidades esta temporada de fiestas. 

También respaldamos a la Oficina de Participación Familiar y Comunitaria para organizar el almuerzo anual Legacy of Love para las familias de los estudiantes de las CPS que fallecieron durante el año anterior. Estos estudiantes y familias siempre están cerca de nuestros corazones y mentes, y en particular durante los días de fiestas. 

¿Cómo pueden las personas dar algo de vuelta a nuestras comunidades escolares?

Recomendamos donar a nuestro Fondo de Compasión, que brinda alivio financiero directo a nuestras familias y escuelas. Se puede donar cualquier cantidad, y aún las donaciones pequeñas pueden ir muy lejos. El Fondo de Compasión siempre irá a los sitios más necesitados. Por ejemplo, nuestro enfoque actual es asegurar que nuestros estudiantes, especialmente los recién llegados y aquellos en situaciones de viviendas temporeras, tengan equipo de invierno como abrigos y guantes. Durante la temporada de regreso a clases, el Fondo de Compasión puede estar más enfocado en distribuir equipo escolar a los estudiantes. No importa la parte del año, el propósito del Fondo de Compasión es satisfacer las necesidades urgentes de nuestras escuelas. Si quiere hacer un donativo, siempre puede visitar childrenfirstfund.org/donate. 

Describanse una a la otra por un momento: ¿cuáles dirían que son las más grandes fortalezas de la otra?

Julia: Eso es fácil: Geniz es la persona más empática en el planeta. No importa la situación ella se acerca a todo con un sentido de compasión y delicadeza hacia todos los envueltos. 

Geniz: Julia es una persona increíblemente inteligente, con buenos instintos en cuanto a la innovación. Puede hacer conexiones y llevar las excelentes ideas a la meta. ¡Eso no es algo que todos pueden hacer!

¿Qué es para ustedes lo más valioso de su trabajo?

Julia: Me encanta poder hablar con tanta gente informada y visionaria de todo el Distrito y escuchar de sus sueños y planes para las CPS. Creo que es fantástico tener una oportunidad para contribuir a las causas que me importan y ayudar a los niños a tener acceso a las mismas oportunidades y recursos que yo tuve cuando era joven, o hasta mejores. 

Geniz: Cuando escribo algo, o hago una propuesta a un financiador, estas ideas que tengo solo son sueños. Pero el momento en que una escuela recibe una subvención o un financiador dice “sí”, estas ideas se hacen realidad. Se siente mágico enterarse que los estudiantes se beneficiarán de algo que comenzó como una idea en mi mente. 

¿Cuál es el mejor regalo que han dado o recibido?

Julia: Cuando me gradué de la escuela secundaria, mi tía me regaló un ukelele y terminé enseñándome a tocarlo. Es fantástico, porque tengo manos muy pequeñas y nunca podría tocar guitarra con destreza. Puedo tocar todas las canciones de Steven Universe, porque todas fueron compuestas en ukelele. Pero quiero pensar en una más cool… también puedo tocar “The Way I Am” de Ingrid Michaelson —aunque eso puede ser menos cool—.

Geniz: Creo que el mejor regalo que he podido dar es poder lograr que mi madre me visitara en septiembre. No la había visto en persona por mucho tiempo, y fue muy bueno poder pagar por su vuelo y estar con ella. 

Miembros del personal destacados 

Esta semana destacamos el trabajo duro de los principales residentes de nuestro Distrito. En la Escuela Primaria Westcott, Keyonna Payton se enfoca en llevar a cabo un enfoque centrado en la equidad para ayudar a todos los estudiantes a crecer académicamente. Los cimientos de su éxito como líder han sido los fuertes vínculos que ha desarrollado con la directora y subdirectora, que han actuado como consejeras. Ahora utiliza su puesto para fortalecer la conexión entre su escuela y los padres. 

En la Academia de Idiomas Sayre, Marquis Butler quiere inspirar a sus estudiantes, especialmente a los niños afroamericanos. Ha sido inspirado por sus propias experiencias como estudiante de las CPS para colaborar con maestros y otros miembros del personal en el desarrollo de estrategias para mejorar las calificaciones y la asistencia de los estudiantes. Su credo es que siempre necesitas entender plenamente los problemas que enfrentas antes de poder desarrollar soluciones. También entiende la importancia de creer en uno mismo, y quiere animar a sus estudiantes a hacer lo mismo. 

Un vistazo por el Distrito 

Las escuelas por todo Chicago han estado sintiendo el espíritu festivo. El Centro de Bellas Artes Franklin celebró su espectáculo de invierno anual, que incluyó presentaciones estudiantiles de baile, arte, música y drama. La Escuela Primaria McCormick dio la bienvenida al Distrito 15 de la Policía Estatal de Illinois para su sorteo de Build-A-Bear para sus estudiantes de primer grado. La Escuela CTIM Laura Ward reveló su “Forever Closet” para asegurar que las necesidades de sus estudiantes sean satisfechas durante las fiestas y más allá. Además, la Academia Kenwood tuvo durante sus horas de almuerzo su feria de manualidades Winter Wonder Craft Fair, que les dió a los estudiantes oportunidades de jugar juegos y crear manualidades para llevar a sus hogares. 

También ha sido una emocionante semana para el director Christopher Graves de la Academia de Idiomas LaSalle y el subdirector Alexander Kmicikewycz de la Escuela Secundaria Curie. ¡Ambos líderes escolares han recibido Premios Roberts por la Innovación Escolar por medio de Nuevos Líderes para el año escolar 2022-23! Curie también ha recibido una subvención Green Lab de la Fundación Exelon en colaboración con el Museo de Ciencia e Industria, y usará esta subvención para expandir en sus aulas el aprendizaje de la sostenibilidad ambiental. 

La Escuela Secundaria Solorio tuvo su noche de informática anual, que conectó a casi 300 estudiantes con 25 profesionales de informática para saber más sobre las carreras en esa industria. ¡Y no podemos dejar que pase la semana sin mencionar a los estudiantes de la Escuela Secundaria Corliss, que han estado trabajando en su propia serie web como parte de la colaboración entre la escuela y After School Matters. ¡Vea el anuncio aquí!

Se desarrolla Plan de Supervisión General Mejorada para servir a los aprendices diversos del Distrito

Las CPS están colaborando con la Junta de Educación Estatal de Illinois (ISBE, según sus siglas en inglés) en la elaboración de un plan para mejorar los desempeños de los aprendices diversos del Distrito. Previamente, las CPS y la ISBE observaban el progreso de estos estudiantes utilizando distintos sistemas de responsabilidad. Al trabajar juntos bajo el nuevo Plan de Supervisión General Mejorada (EGSP, según sus siglas en inglés), ambas entidades lucharan para lograr su meta compartida de asegurar que todos los aprendices diversos tengan acceso equitativo a una educación de alta calidad en el ambiente lo menos restrictivo posible. Haga clic aquí para leer el texto completo del EGSP. 

Comienza el Concurso de Ensayos Perfiles de Coraje de la Biblioteca JFK

El plazo de envío del Concurso de Ensayos Perfiles de Coraje de la Biblioteca Presidencial John F. Kennedy ha comenzado, y durará hasta el 13 de enero de 2023. Se les anima a todos los estudiantes de escuela secundaria de las CPS presentar sus ensayos, en inglés, para la oportunidad de ganar hasta $10,000 en becas universitarias. Esta oportunidad también permitirá a los estudiantes desarrollar aún más sus destrezas de investigación y escritura según resaltan la valentía política de nuestros líderes electos. Para más información y recursos, por favor visite jfklibrary.org.