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End of Week Message: Investing in our City’s Youngest Learners

14 April 2023

Dear CPS Colleagues, Families, and Supporters,

During my visits to CPS elementary schools, I always enjoy poking my head into our pre-k classrooms. Because whatever the time of day, I know there will be a buzz of excited activity amongst our youngest learners. It’s inspiring to watch our talented pre-k educators help our students build a solid foundation in literacy, math, science, social skills, and much more. 

Study after study shows that children who attend robust, high-quality early childhood education programs are better prepared to succeed in kindergarten and beyond. That’s why CPS is continuing our expansion of free, full-day pre-k for all four-year-olds in Chicago, adding an additional 400 seats this year. This investment has grown over the past several years, with these programs now available in virtually every neighborhood in the city. 

Applications are now open for early childhood education programs for the 2023–24 school year. Families can visit to explore CPS-run programs for three and four-year-olds, as well as a variety of community-based options for children from birth to five years old. The application period runs through May 2, 2023.

Application assistance is also available through our Family Support Hotline at (312) 229-1690, or by making an in-person appointment at one of our Family Resource Centers, which are conveniently located inside eight Chicago Public Library branches around the city and at one of our District’s administrative buildings.

The District is hosting several application fairs to assist families with the application process. These events will include giveaways and fun activities for both children and adults. Advance registration is recommended using the links in the bulleted list below. Upcoming fairs are taking place in: 

Families can also get a pre-k preview during the week of April 24, when many CPS schools will host open houses and pre-k registration events to showcase their early childhood education programs. These will be key opportunities for families to see what various early childhood opportunities have to offer.

We kicked off this year’s pre-k application period earlier this week at Mireles Academy, whose pre-k program is serving 40 active four-year-olds on Chicago’s Southeast Side.

“I am very proud of our pre-k program, and of the excellent teachers and teacher assistants who are helping our children discover a love of learning from a very early age,” said Evelyn Randle-Robbins, principal of Mireles Academy Elementary School.

Principal Randle-Robbins has seen the students in her pre-k program enter kindergarten with a strong academic foundation, as well as a critical understanding of the structure and routines that are essential for success at school. But she has also seen a larger ripple effect within her school community. 

“I believe that pre-k is as important for our Mireles families as it is for our students,” she said. “Our teachers make it a point to build relationships with our pre-k parents from the very first day. And just like the skills our students are learning, those relationships grow as children move ahead in school.”

Please watch this video for a deeper look into our District’s early childhood education offerings.

Building on Mid-Year Momentum

There is no doubt that the COVID-19 pandemic has made the last few school years a challenge. But we are now seeing many CPS students moving in the right direction, especially our younger learners. 

According to promising mid-year assessment data, the number of students testing “early on grade level” or “mid or above grade level” rose by 29 percent among kindergartners, 19 percent among first-graders, and 16 percent among second-graders. And the number of students testing two years below grade level in reading dropped by 11 percent among first-graders and 14 percent among second-graders.

These gains have our young learners outperforming other urban school districts around the country, and we want to keep that momentum going. The best way to do this is to get our students into the classroom early and provide them with the curriculum, instruction, and support they need to reach their full potential.

I urge all families with three and four-year-olds to visit between now and May 11 to explore your options and apply to the early childhood programs that will best meet the needs of your family.


Pedro Martinez
Chief Executive Officer
Chicago Public Schools

Help Us Highlight Your School

One of our goals for 2023 is to highlight more of the amazing things that are happening day-to-day in our schools, along with the people who are making them happen. There is no better source for this good news than you — the members of our school communities — so we hope you will consider sharing your stories by completing this brief form.

Help us show the world that the best are with CPS! Fill out this form so that we can share your stories in this newsletter, on our District’s blog, and across our CPS social media channels. 

Take Five with Michael Velasquez: Music Teacher at Tilden High School

Take Five is a series that highlights some of the many CPS staff members who are going above and beyond for our schools. If you know someone who is making a difference, nominate them to be featured here

Meet Mr. Michael Velasquez (or Mr. V, as he’s known to his students), who has been a music teacher at Tilden High School since 2018. Mr. V was raised in Oak Park by parents who were social workers, and he knew very early on that he wanted to give back to his community. Mr. V has also had a lifelong passion for music, and he moved to New Orleans to study jazz during a time when the community was recovering from Hurricane Katrina. This setting helped Mr. V explore how to merge his passions of music and working in the community, and he realized becoming a music teacher was the perfect fit.

Why is it so important for students to have access to music programming?

I was a quiet kid in high school — music has always been a way for me to express myself, and I want my students to be able to express themselves. A lot of students come to school with many different challenges, and there’s something therapeutic about playing music. I have tried to create an environment in my classroom that is calming and designed to help students work through whatever they’re dealing with and get in touch with their creativity that they might not use in other parts of their day.

Read more of our Q&A with Mr. V here.

Celebrating Assistant Principal Appreciation Week 

Our District has phenomenal assistant principals. Throughout Assistant Principal Appreciation Week, we have been featuring their stories. 

At Durkin Park Elementary School, AP Daisy Hernandez draws upon her 14 years of teaching experience to support her teachers as they positively impact student learning. She focuses on being extremely approachable so her students know she is there for them. The strong relationships she has built have been key in her efforts to incentivize students to come to school ready to learn. 

Ms. Meesha Townsen is excelling in her role as assistant principal of Esmond Elementary School, just as she has in her previous roles in CPS. Her passions are rooted in special education, and she has helped her school take big strides forward in meeting the needs of its diverse learners. She believes that a school leader should embody three qualities: the ability to build effective relationships, the desire to solve problems, and the drive to build up other leaders. 

And, at Haines Elementary School, AP Connie Lee loves being able to give back to the same community that she grew up in. This school year, her goals center on providing students with enriching academic experiences while also ensuring their social-emotional needs are met. Equity is also one of her top priorities. To meet these goals, she focuses on getting to know her students to ensure they have opportunities to discover their passions. 

A Look Around the District

Over spring break, Curie High School’s marching band visited Jackson State University (JSU) along with 791 other high school students. During their visit, students were given the opportunity to learn from JSU students and directors, as well as perform with the university’s own marching band. 

At Tonti Elementary, U.S. veterans from the Mission Continues, and other community members, came together for a school beautification event. Volunteers from all over the country spent their day painting, cleaning, and organizing the school in preparation for the Spring and Summer seasons.

Lane Tech High School hosted its second annual United Lane Buddies Talent Show, where students from cluster programs and adaptive electives performed various acts for classes. And at Clemente High School, students visited the Fourth Circuit Courthouse in Maywood to learn about the intersections of racial injustice and civil rights. 

Finally, we would like to highlight the Lindblom Robotics team, who traveled to Pennsylvania to compete in the Greater Pittsburgh Regional Competition. The team placed 2nd in the Finals and qualified to compete at the World Competition in Houston. Congratulations Lindblom Eagles! 

Important Information for Families Receiving Medicaid Benefits

We want to let families know that the federal government will be ending the COVID-19 public health emergency this spring. During the public health emergency, families receiving Medicaid were automatically re-enrolled in the program. But now that the public health emergency is ending, families will again need to renew their Medicaid benefits starting this year. 

The State of Illinois will begin mailing out renewal forms starting in May 2023. If your family currently receives Medicaid benefits, we strongly encourage you to make sure your contact information in the state’s database is up-to-date so you can receive your renewal form. 

 Here are the steps you need to take now:

  • Visit
  • Click “Manage My Case” to log in to your account.
  • Verify and update your mailing address under “Contact Us."

OR, you can use the Report Medicaid Change of Address Form to quickly update your address.

Updating your address will ensure that you receive your renewal information on time. After that, watch your mail for your renewal form and complete the form within 30 days. If you don’t remember your login and password, or if you are currently not receiving Medicaid benefits and think you are eligible, call the Healthy CPS Hotline at 773-553-KIDS (5437) or fill out an assistance request form and a coordinator from the CPS Office of Student Health and Wellness will be happy to assist you.

Upcoming Opportunities to Share Feedback on the District’s FY24 Capital Budget

Next week, CPS will be hosting five virtual meetings to engage communities on capital priorities as the District works to develop its Fiscal Year 2024 Capital Plan. Participants for any of the meetings listed below should register online or tune in to the live-stream on CPS’ YouTube Channel

  • Tuesday, April 18: 3 p.m. - 4:30 p.m. (English, Spanish)
  • Wednesday, April 19: 3 p.m. - 4:30 p.m. (English, Spanish) 
  • Wednesday, April 19: 5 p.m. - 6:30 p.m. (English, Spanish, Arabic, Urdu, Polish, Chinese)
  • Friday, April 21: 12 p.m. - 1:30 p.m. (English, Spanish) 
  • Friday, April 21: 3 p.m. - 4:30 p.m. (Spanish)

New Book Highlights CPS Progress over Past Several Decades 

The District is excited to share How a City Learned to Improve its Schools, a new book that outlines how CPS has become one of the most improved school districts in the nation. Graduation rates, learning rates, and ACT scores all significantly improved, with Black and Latinx males often driving this progress. 

One of the key factors behind this success was collaboration between the District and its partners to transfer significant resources directly to schools. This approach is also key to helping the District ensure this school year is a strong year of recovery for students across Chicago. 

CPS Teachers Selected for the Yale National Initiative 

Six Chicago Public Schools (CPS) teachers have recently been selected to participate in the Yale National Initiative, a program dedicated to strengthening teaching in public schools. These CPS educators are among a select group of 44 school teachers from 14 school Districts across the nation who will be participating in a series of seminars to develop their leadership and curriculum development skills in Connecticut this summer. Congratulations to the following! 

  • Kathie Ang, Walter Payton College Preparatory High School
  • Brandon Barr, Mark Twain Elementary
  • Nancy Ibarra, Seward Communication Arts Academy 
  • Adriana Lopez, Back of the Yards College Preparatory High School
  • Jessica Mason, Anna R. Langford Academy 
  • Ricardo Moreno, Richards Edwards Dual Language Fine and Performing Arts IB School 

Summer Job Opportunities through One Summer Chicago 

Chicago youth can apply for summer job opportunities through One Summer Chicago now through Friday, June 2. 

  • The Summer Youth Employment Program provides employment and internship opportunities for 16 to 24 year-olds, earning $15.40 an hour.
  • The Chicagobility program helps 14 and 15 year-olds explore career pathways, participate in project-based learning and field trips, and earn a $450 stipend for the summer. 

To apply for these opportunities, please visit 

Complete the District’s Parent Survey 

Each year, CPS administers the My Voice, My School Parent Survey to garner feedback from parents about the schools where their children attend as well as the District as a whole. This year’s survey is now open through Sunday, April 30, and takes about five minutes to complete. It is anonymous and available in several languages. To access the survey, please click here.

Chicago Cubs Class of 2023 Ticket Offers 

The Chicago Cubs are celebrating all 2023 graduates and their families with a Special Ticket Offer. The ticket offer includes a Cubs Class of 2023 jersey with your ticket to the June 15th game against the Pittsburgh Pirates at Wrigley Field. This offer is first-come, first-served. Claim your tickets and special merchandise here

Attention CPS 12th-Graders: Apply Now for Teach Chicago Tomorrow!

Teach Chicago Tomorrow (TCT) is a District-run program that supports CPS graduates in earning their Bachelor’s Degree in Education in 4 - 5 years. Students start by enrolling in the City Colleges of Chicago’s SEED Scholarship program, then complete their degree at one of our partner universities (Illinois State University, Roosevelt University, or Northeastern Illinois University), or at a four-year college or university of their choice. TCT offers generous financial aid, academic and career support.

CLICK HERE to submit an interest form. Applying takes less than five minutes. For questions, email Art Dennis, Recruitment Specialist for Teach Chicago Tomorrow, at

Summer Jobs Available Through the Chicago Park District

A variety of employment opportunities are available in the parks this summer to suit all interests, schedules and experience levels. These positions offer competitive wages, opportunities to build life-skills, flexible work schedules, and pathways to careers and full-time employment. Make friends, stay active, have fun, and make a difference by working in the parks!

Positions available for ages 16+ include Lifeguard, Recreation Leader (for Day Camp), and Junior Laborer (park maintenance). Additional positions are available for ages 18+.

Click here to learn more and apply today.

Join Us at RE*VER*BER*ATE, a Multidisciplinary Arts Festival: April 27–30, 2023 

The CPS Department of Arts Education invites you to attend RE·VER·BER·ATE, our free, four-day, multidisciplinary arts festival on April 27–30. At RE·VER·BER·ATE, K–12 students can participate in free, 30–60 minute workshops led by industry professionals, including the Blue Man Group, Spotify, The Design Museum, The Art Institute of Chicago, Pogi Studios, and more. Join us for workshops including Activist Button Making, Songwriting, Afro-Brazilian Martial Arts, Hip-Hop Dance, and Improv. There will also be an Open Mic hosted by Social Works Chicago. Each workshop has limited seating and requires advance registration. Learn more on our website!

Important Dates

For more upcoming events around the District, visit

Estimadas familias, colegas, y colaboradores de las CPS: 

En mis visitas a las escuelas primarias de las CPS, siempre me gusta echar un vistazo a nuestras aulas de prekínder. Sé que no importa la hora del día habrá un zumbido de actividad frenética entre nuestros aprendices más jóvenes. Es inspirador ver a nuestros talentosos educadores de prekínder ayudar a nuestros estudiantes a crear cimientos sólidos en alfabetización, matemáticas, ciencia, destrezas sociales y mucho más. 

Estudio tras estudio demuestra que los niños que asisten a programas preescolares robustos y de alta calidad están mejor preparados para tener éxito en kínder y más allá. Es por eso que continuamos nuestra expansión de prekínder de horario completo, gratuito, para todos los niños de cuatro años de Chicago, añadiendo 400 plazas adicionales. Esta inversión ha crecido durante los últimos años, y estos programas están disponibles en virtualmente cada barrio de la ciudad. 

Ha comenzado el plazo de solicitud para los programas preescolares del año escolar 2023-2024. Las familias pueden visitar para explorar programas organizados por las CPS para niños de tres y cuatro años, además de una variedad de opciones comunitarias para niños recién nacidos hasta aquellos de cinco años. Este plazo de solicitud durará hasta el 2 de mayo de 2023.  

También se ofrece asistencia para completar las solicitudes, gracias a nuestra línea directa de apoyo familiar,  que se puede llamar al (312) 229-1690, o programando una cita en persona en uno de nuestros centros de recursos familiares, convenientemente localizados en ocho sucursales locales de la Biblioteca Pública de Chicago, y en uno de los edificios administrativos de nuestro Distrito.  

El Distrito también está organizando varias ferias de solicitudes para asistir a  las familias con el proceso. Estos eventos incluirán regalos y otras actividades divertidas para niños y adultos. Se recomienda registrarse con anticipación por medio de los enlaces en la lista a continuación. Las ferias tendrán lugar en: 

Las familias también podrán tener un anticipo del prekínder durante la semana del 24 de abril, cuando muchas escuelas de las CPS tendrán open houses y eventos de inscripción para exhibir sus programas preescolares. Estos presentarán oportunidades claves para que las familias puedan ver la variedad de oportunidades preescolares que existen.  

Esta semana comenzamos el periodo de solicitudes para prekínder de este año en  Mireles Academy, cuyo programa de prekínder actualmente sirve a cuarenta niños activos de cuatro años en el lado sudeste de Chicago.  

“Estoy muy orgullosa de nuestro programa de prekínder, y de los excelentes maestros y asistentes que ayudan a nuestros niños a descubrir el amor por el aprendizaje desde una muy temprana edad”, dijo Evelyn Randle-Robbins, directora de la Escuela Primaria Mireles Academy.  

La directora Randle-Robbins ha visto a los estudiantes en su programa de prekínder entrar a kínder con cimientos académicos fuertes, además de un entendimiento fundamental de la estructura y las rutinas esenciales para el éxito escolar. Pero también ha visto mayores efectos dominó en su comunidad escolar.  

“Creo que el prekínder es igual de importante para nuestras familias de Mireles y  nuestros estudiantes”, dijo. “Nuestros maestros se enfocan en crear vínculos con nuestros estudiantes de prekínder desde el primer día. Y al igual que las destrezas que aprenden nuestros estudiantes, estos vínculos también crecen a la vez que los niños progresan por la escuela”. 

Para obtener una mejor idea de las ofertas de nuestro Distrito en cuanto a la educación preescolar, favor ver este video.  

Aprovechándonos de nuestro ímpetu de mitad de año

No hay duda de que la pandemia de COVID-19 ha dificultado los últimos años escolares. Sin embargo, ahora vemos muchos estudiantes de las CPS encaminándose en la dirección correcta, y esto es especialmente cierto de nuestros estudiantes más jóvenes.  

Según los prometedores datos de una evaluación de mitad de año, la cantidad de estudiantes calificados como “ temprano en el  nivel de grado” “a mitad en el nivel de grado” o “sobre el nivel de grado” aumentó 29 por ciento entre estudiantes de kínder, 19 por ciento entre estudiantes de primer grado y 16 por ciento entre estudiantes de segundo grado. La cantidad de estudiantes demostrando destrezas de dos años inferiores al suyo en lectura bajó por 11 por ciento entre estudiantes de primer grado  y 14 por ciento entre estudiantes de segundo grado.  

Estas ganancias indican que nuestros jóvenes aprendices están sobrepasando a aquellos de otros distritos escolares urbanos en el país, y queremos mantener ese ímpetu. La mejor manera de hacer esto es asegurando que nuestros estudiantes se instalen en las aulas temprano y brindándoles el currículo, la instrucción y el apoyo que necesiten para alcanzar su pleno potencial.  

Exhorto a todas las familias con niños de tres o cuatro años que visiten entre hoy y el 11 de mayo para explorar sus opciones y solicitar a los programas preescolares que mejor satisfagan las necesidades de su familia.  


Pedro Martínez
Director ejecutivo
Escuelas Públicas de Chicago

Ayúdenos a resaltar su escuela

Una de nuestras metas para el 2023 es resaltar más de las cosas fantásticas que ocurren cada día en nuestras escuelas, junto a las personas que las llevan a cabo.  No hay mejor fuente para estas buenas noticias que ustedes —los miembros de nuestras comunidades— y por lo tanto esperamos que consideren compartir sus historias por medio de este breve formulario (en inglés).

¡Ayúdenos a demostrarle al mundo que los mejores están con las CPS! Llene este formulario (en inglés) para que podamos compartir sus historias en este boletín, el blog de nuestro Distrito o nuestros canales de redes sociales.  

Cinco preguntas a Michael Velázquez, maestro de Música en la Escuela Secundaria Tilden

Cinco preguntas es una serie que resalta a algunos de los muchos miembros del personal de las CPS que van más allá por nuestras escuelas. Si conoce a alguna persona que esté haciendo una diferencia, nomínela para que aparezca aquí (formulario en inglés). 

Conozca a Michael Velázques, (o Mr. V, como es conocido por sus estudiantes) quien ha sido maestro de Música en la Escuela Secundaria Tilden desde 2018. Mr. V fue criado en Oak Park por padres trabajadores sociales, y supo desde muy temprano que quería devolverle a su comunidad. Mr. V también ha tenido toda su vida una pasión por la música y se mudó a Nueva Orleans para estudiar jazz mientras la comunidad se recuperaba del huracán Katrina. Ese lugar le ayudó a explorar cómo atar sus pasiones por la música y el trabajo comunitario, y descubrió que ser maestro de música era la solución perfecta.  

¿Por qué es tan importante que los estudiantes tengan acceso a programación de música?

Fui un chico silencioso en la escuela secundaria, y la música siempre ha sido una manera de expresarme; quiero que mis estudiantes se puedan expresar. Muchos estudiantes vienen a la escuela con muchas dificultades distintas y hay algo terapéutico de tocar música. He intentado crear un ambiente en mi aula que sea relajador y ayude a los estudiantes a lidiar con lo que estén enfrentando y ponerse en contacto con la creatividad que quizás no utilicen en otras horas del día.  

Lea más de nuestra entrevista con Mr. V aquí.

Celebrando la Semana de Apreciación de Subdirectores 

Nuestro distrito tiene muchos subdirectores fenomenales, y durante la Semana de Apreciación de Subdirectores, hemos estado presentando sus historias.

En la Escuela Primaria Durkin Park, la subdirectora Daisy Hernández utiliza sus catorce años de experiencia docente para respaldar a sus maestros mientras impactan positivamente el aprendizaje estudiantil. Se enfoca en ser extremadamente accesible para que sus estudiantes sepan que ella está presente para ellos. Los vínculos fuertes que ha creado han sido claves en sus esfuerzos para incentivar a los estudiantes a llegar a la escuela listos para aprender.

Meesha Townsen actualmente sobresale en su puesto como subdirectora de la Escuela Primaria Esmond, como lo hizo en sus puestos anteriores con las CPS. Sus pasiones tienen sus raíces en la educación especial, y ella ha ayudado a su escuela a tomar grandes pasos para satisfacer las necesidades de sus aprendices diversos.  Ella considera que un líder escolar debe incorporar tres elementos: la capacidad para crear relaciones efectivas, el deseo de resolver problemas y la voluntad para capacitar a otros líderes.  

Finalmente, en la Escuela Primaria Haines, la subdirectora Connie Lee se siente apasionada por darle de vuelta a la comunidad donde creció. Este año escolar, sus metas están centradas en brindarles a los estudiantes experiencias académicas enriquecedoras a la vez que asegura que sus necesidades socioemocionales sean satisfechas. La equidad también es una de sus prioridades principales. Para alcanzar estas metas, se enfoca en conocer a sus estudiantes para asegurar que tengan oportunidades para descubrir sus pasiones. 

Una mirada por el Distrito 

Durante el receso de primavera, la banda de música de la Escuela Secundaria Curie visitó la Universidad Estatal de Jackson (JSU) junto a otros 791 estudiantes de escuela secundaria. Durante su visita, los estudiantes tuvieron la oportunidad de aprender de los estudiantes y directores de JSU, además de hacer una presentación con la banda de música de la misma universidad.  

En la Escuela Secundaria Tonti, veteranos de las fuerzas armadas estadounidenses asociados con la organización sin fines de lucro The Mission Continues, junto a otros miembros de la comunidad, se unieron para un evento de embellecimiento escolar. Voluntarios de todo el país pasaron el día pintando, limpiando y organizando la escuela en preparación para la primavera y el verano.    

La Escuela Secundaria Lane Tech organizó su segundo espectáculo de talento anual United Lane Buddies, donde estudiantes de programas de agrupación y electivas adaptativas llevaron a cabo varias presentaciones para las clases. Y en la Escuela Secundaria Clemente, los estudiantes visitaron el Tribunal del Cuarto Circuito, en Maywood, para aprender sobre las intersecciones entre la injusticia racial y los derechos civiles.  

Finalmente, queremos resaltar al equipo de robótica de Lindblom, que viajó a Pittsburgh, Pennsylvania para competir a nivel regional. El equipo obtuvo el segundo lugar en las finales y calificó para competir en la Competencia Mundial en Houston. ¡Felicitaciones, Lindblom Eagles!

Información importante para familias recibiendo beneficios de Medicaid

Queremos informar a las familias que, esta primavera, el gobierno federal dará fin a la emergencia de salud médica de COVID-19. Durante la emergencia de salud pública, las familias que recibían Medicaid fueron automáticamente reinscritas en el programa. Ahora que terminará la emergencia de salud pública, las familias tendrán que completar el proceso de renovar otra vez sus beneficios de Medicaid, a partir de este año. 

El estado de Illinois comenzará a enviar los formularios de renovación a partir de mayo de 2023. Si su familia actualmente recibe beneficios de Medicaid, le exhortamos enfáticamente que se asegure que su información de contacto en la base de datos del estado esté actualizada, para que así pueda recibir su formulario de renovación.

Esto es lo que necesita hacer ahora: actualice su información de contacto con Medicaid  completando los siguientes pasos:

  • Visite
  • Haga clic en “Administrar Mi Caso” para entrar a su cuenta.
  • Verifique y actualice su dirección postal bajo “Comuníquese Con Nosotros”.

O utilice el formulario Informe de cambio de dirección de Medicaid para actualizar su dirección rápidamente.

Actualizar su dirección asegurará que reciba su información de renovación a tiempo. Después de eso, espere su formulario de renovación en el correo postal y complételo dentro de treinta días. Si no recuerda su nombre de entrada o contraseña, o si actualmente no recibe beneficios de Medicaid pero piensa que es elegible para obtenerlos, llame a la línea directa Healthy CPS al  773-553-KIDS (5437) o llene un Formulario de solicitud de asistencia y un coordinador de la Oficina de Salud y Bienestar Estudiantiles de las CPS alegremente le ayudará.

Oportunidades futuras para compartir sus opiniones sobre el Presupuesto de Capital del Distrito para el Año Fiscal 2024 

Las CPS tendrán  cinco reuniones virtuales la semana que viene para discutir con las comunidades las prioridades de capital mientras las CPS  trabajan para desarrollar su Plan de Capital para el Año Fiscal 2024. Los participantes para cualquiera de las reuniones a continuación deberían registrarse en línea o sintonizarse a la trasmisión en vivo en el canal de Youtube de las CPS.

  • martes, 18 de abril: 3:00 p. m. - 4:30 p. m. (inglés, español)
  • miércoles, 19 de abril: 3:00 p. m. - 4:30 p. m. (inglés, español) 
  • miércoles, 19 de abril: 5:00 p. m. - 6:30 p. m. (inglés, español, árabe, urdu, polaco, chino)
  • viernes, 21 de abril: 12:00 p. m. - 1:30 p. m. (inglés, español)
  • viernes, 21 de abril: 3:00 p. m. - 4:30 p. m. (español)

Un nuevo libro resalta el progreso de las CPS durante las últimas décadas

El distrito se complace en compartir How a City Learned to Improve its Schools, un nuevo libro que describe cómo las CPS se han convertido en uno de los distritos escolares más mejorados de la nación. Las tasas de graduación y aprendizaje, junto a las puntuaciones en la prueba ACT, han mejorado significativamente, y estas mejoras frecuentemente han sido dirigidas por varones negros y latinos. 

Uno de los factores claves tras este éxito fue la colaboración entre el Distrito y sus colaboradores para transferir recursos significativos directamente a las escuelas. Este enfoque también fue clave para ayudar al Distrito a asegurar que este año escolar fuera un año fuerte de recuperación para los estudiantes de Chicago.  

Maestros de las CPS seleccionados para la Iniciativa Nacional de Yale

Seis maestros de CPS recién fueron seleccionados para participar en la Iniciativa Nacional de Yale, un programa dedicado a fortalecer la enseñanza en las escuelas públicas. Estos educadores de las CPS forman parte de un grupo selecto de 44 maestros de 14 distritos escolares de alrededor del país que participarán en una serie de seminarios para desarrollar sus destrezas de liderazgo y desarrollo de currículo este verano en Connecticut. ¡Felicitaciones a los siguientes!

  • Kathie Ang, Escuela Secundaria Preparatoria Walter Payton 
  • Brandon Barr, Escuela Primaria Mark Twain
  • Nancy Ibarra, Academia de Artes de la Comunicación Seward
  • Adriana López, Escuela Secundaria Preparatoria Back of the Yards
  • Jessica Mason, Academia Anna R. Langford
  • Ricardo Moreno, Escuela Bilingüe de Artes Plásticas y Escénicas Richard Edwards

Oportunidades de empleo de verano por medio de One Summer Chicago

Desde ahora hasta el viernes, 2 de junio, los jóvenes de Chicago podrán solicitar empleos de verano por medio de One Summer Chicago.

  • El Summer Youth Employment Program ofrece oportunidades de empleo y pasantías para jóvenes de dieciséis a veinticuatro años, y paga $15.40 por hora.  
  • El programa Chicagoability ayuda a los estudiantes de catorce o quince años a explorar trayectorias, participar en el aprendizaje basado en proyectos y giras escolares, y ganar un estipendio de $450 para el verano.  

Para aprovecharse de estas oportunidades, por favor visite

Complete la encuesta de padres del distrito 

Cada año, las CPS administran la encuesta parental My Voice, My School, para obtener retroalimentación de los padres sobre las escuelas de sus niños y el Distrito en general. La encuesta de este año permanecerá abierta hasta el domingo, 30 de abril, y toma como cinco minutos en completar. Es anónima y está disponible en varios idiomas. Para acceder a la encuesta, por favor haga clic aquí.

Oferta de boletos para la Clase de 2023 de los Chicago Cubs

Los Chicago Cubs han decidido celebrar a todos los estudiantes graduandos de 2023 y sus familias con una oferta especial de boletos. La oferta incluye boletos al juego entre los Cubs y los Pittsburgh Pirates el 15 de junio, en Wrigley Field, junto a un jersey de los Cubs de la Clase de 2023. Esta oferta es por orden de llegada. Reclame sus boletos y mercancía especial aquí (página web en inglés).

Atención, estudiantes de duodécimo grado de las CPS: ¡soliciten ahora para Teach Chicago Tomorrow!

Teach Chicago Tomorrow (TCT) es un programa administrado por el Distrito que ayuda a los egresados de las CPS a obtener sus bachilleratos en Educación en cuatro a cinco años. Los estudiantes comienzan matriculándose en el programa de becas SEED de City Colleges of Chicago y luego completan su grado en una de nuestras universidades colaboradoras (la Universidad Estatal de Illinois, la Universidad Roosevelt, o la Universidad Northeastern Illinois) o en un instituto o universidad de cuatro años de su selección. TCT ofrece apoyo financiero, académico y profesional.  

HAGA CLIC aquí para presentar un formulario de interés. La solicitud toma menos de cinco minutos. De tener preguntas, escríbale por correo electrónico a Art Dennis, especialista de reclutamiento de Teach Chicago Tomorrow, por medio de

Trabajos de verano disponibles por medio del Distrito de Parques de Chicago

Este verano habrá disponible una variedad de oportunidades de trabajo en los parques, para todos los intereses, horarios y niveles de experiencia. Estas posiciones ofrecen remuneración competitiva, oportunidades de construir destrezas de vida, horarios de trabajo flexibles, y caminos a carreras y empleos de tiempo completo. ¡Haga amigos, permanezca activo, diviértase y haga una diferencia trabajando en los parques!

Los puestos disponibles para aquellos de dieciséis o más años incluyen salvavidas, líder recreacional (para los campamentos diurnos) y jornalero juvenil (mantenimiento de parque). Existen otras posiciones adicionales para aquellos de dieciocho o más años.  

Haga clic aquí para aprender más y solicitar hoy.  

Únase a nosotros el festival de artes multidisciplinario RE*VER*BER*ATE, del 27 al 30 de abril de 2023

El Departamento de Educación Artística de las CPS le invita a asistir a RE·VER·BER·ATE, nuestro festival de artes multidisciplinario, que se ofrece, por cuatro días y libre de costo, del 27 al 30 de abril. En RE·VER·BER·ATE, los estudiantes de kínder a duodécimo grado pueden participar en talleres gratuitos de treinta a sesenta minutos dirigidos por profesionales de la industria como el Blue Man Group, Spotify, el Museo de Diseño, el Instituto de Arte de Chicago, Pogi Studios, y más. ¡Participe en la creación de botones publicitarios, composición de canciones 101, artes marciales afrobrasileñas, baile hip-hop, e improvisación teatral. También habrá una sesión de micrófono abierto organizada por Social Works Chicago. Cada taller tiene espacio limitado y requiere inscripción anticipada. Aprenda más en nuestra página web (en inglés).

Fechas importantes

Para más eventos futuros del Distrito, visite